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初中地理合作式教学的策略
被引量:
1
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作者
夏丕泉
《中学教学参考》
2009年第15期66-66,共1页
所谓合作式教学就是在教师组织下学生间的合作,是以小组活动为主体,学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助学习。在初中地理教学中如何开展合作式教学呢?
关键词
合作式教学
初中地理教学
教师组织
小组活动
互助学习
责任分工
学生
下载PDF
职称材料
浅谈地理教学中学生兴趣的培养
2
作者
夏丕泉
《中国民族教育》
2008年第4期36-36,共1页
由苏联,教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师;是学生学习的动力,是一种重要的意向性心理因素。在地理教学中.要想提高学生的地理素质和教学质量.首先要培养学生的兴趣,那么.如何培...
由苏联,教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师;是学生学习的动力,是一种重要的意向性心理因素。在地理教学中.要想提高学生的地理素质和教学质量.首先要培养学生的兴趣,那么.如何培养学生的学习兴趣呢?笔者谈几点自己的做法与体会。
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关键词
学生兴趣
地理教学
培养
苏霍姆林斯基
学生学习
心理因素
教学质量
地理素质
原文传递
题名
初中地理合作式教学的策略
被引量:
1
1
作者
夏丕泉
机构
广西容县灵山中学
出处
《中学教学参考》
2009年第15期66-66,共1页
文摘
所谓合作式教学就是在教师组织下学生间的合作,是以小组活动为主体,学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助学习。在初中地理教学中如何开展合作式教学呢?
关键词
合作式教学
初中地理教学
教师组织
小组活动
互助学习
责任分工
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
浅谈地理教学中学生兴趣的培养
2
作者
夏丕泉
机构
广西容县灵山中学
出处
《中国民族教育》
2008年第4期36-36,共1页
文摘
由苏联,教育家苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师;是学生学习的动力,是一种重要的意向性心理因素。在地理教学中.要想提高学生的地理素质和教学质量.首先要培养学生的兴趣,那么.如何培养学生的学习兴趣呢?笔者谈几点自己的做法与体会。
关键词
学生兴趣
地理教学
培养
苏霍姆林斯基
学生学习
心理因素
教学质量
地理素质
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
初中地理合作式教学的策略
夏丕泉
《中学教学参考》
2009
1
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职称材料
2
浅谈地理教学中学生兴趣的培养
夏丕泉
《中国民族教育》
2008
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