一种利用UML构建XML文档的方法

信息技术的发展使得传统的 XML文档构建方式越来越难以满足当前对于构建 XML文档的要求。介绍了一种利用 UML设计 XML文档及其 Schema的方法 ,并给出了一个具体的应用实例。

解决UCDOS特显程序运行缓慢的简单方法

一、问题的提出 UCDOS是目前国内优秀的汉字操作系统之一,它的特显功能犹为众多用户所喜爱。 特显功能是UCDOS向用户提供的特色功能之一,使用特显功能,您可以方便地在屏幕上作图,显示各种不同大小的矢量汉字,以及演奏背景音乐、保存屏幕图象内容等。但笔者在利用其制作应用软件封面时,却发现了一个不可忽视的问题:显示速度过于缓慢,让人难以忍受。如何解决这个问题呢?

中西医结合治疗冠心病心绞痛30例——附西药治疗20例对照观察

心绞痛是冠心病的主要临床表现之一，自１９９７年１月１９９９年１月间，笔者用益气活血法配合常规剂量西药共治疗３０例，并与单纯用常规剂量西药治疗的２０例进行对照观察，疗效满意，现报告如下。１一般资料所有病例均经临床和心电图及酶学检查确诊为冠心病心绞痛患者...

中西医结合治疗伤寒40例临床观察

本文报道用中西医结合冶疗40例伤寒持续高热患者,24例单纯用西药治疗者进行临床观察分析,结果相比,具有明显差异。

基于真实问题解决的复习课设计策略——以金属的性质复习为例

在中考复习中,教师对于知识和技能的复习通常用习题来完成.久而久之,学生对复习提不起兴趣.因此,创设真实情境,把复习课建立在真实的问题解决上.把枯燥的复习课改成实验课.在动手实验过程中收集证据,以证据推理的形式完成实验的探索.

葛根芩连汤与部分抗生素的抗菌活性及配伍影响

葛根芩连汤与部分抗生素的抗菌活性及配伍影响夏中伟，李应超葛根芩连汤系祖国医药在肠道感染中应用最广的重要方剂，现代医药则采用某些抗生素如喹诺酮类，氯霉素等药物治疗肠道感染。作者为探讨葛根芩连汤与诺氟沙星、氯霉素等药配伍后能否改善伤寒患者的疗效，详细观察...

探析数学课堂学生问题能力培养策略

提出问题比解决问题更重要。《数学课程标准》提出“四能”,要求学生在师生互动、合作交流中发现问题、提出问题并解决问题,促进数学核心素养提升。因此,数学课堂上通过活跃课堂氛围,让学生“敢问”;重难点处要让学生要“善问”;错误之处让学生“能问”,加强学生问题能力的培养。

数学课堂“说”的时机把握

语言是思维表达的载体,数学是思维的体操。新课标明确提出:在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、合作、交流的意识。因此在教学中就要注重学生的“说”的能力培养,教师要积极引导学生,鼓励学生把他们看到的、知道的、想到的用精炼、准确、简洁的数学语言说出来。

“先天”“后天”正义

在《中医基础理论》藏象学说的教学过程中,有先天、后天,先天之精、后天之精,先天之本、后天之本、三组概念,颇难理清。以先后天言,有谓其成胎前后者,有谓其出生前后者,更有略而不述、避而不谈者,众说纷纭,难期统一。教科书、参考书各持一说,莫衷一是,直接影响到基础理论的阐述和教学效果。

葛根芩连汤和诺氟沙星的抗菌活性及配伍影响

葛根芩连汤系中医肠道感染用药的重要方剂,诺氟沙星也系临床应用的抗菌新药,临床发现两药配伍后能改善伤寒病人的治疗。为考察药物的抗菌活性和观察药物配伍变化,故进行实验观察。实驻部分 1 材料和方法 1.1 葛根芩连汤由葛根18g、黄芩15g、黄连5g,甘草3g煎汁西次,每次15分钟。

益精稳压方对SHR大鼠血压及内皮损伤标志物水平的影响

目的:研究益精稳压方对自发性高血压大鼠(SHR)不同阶段血压及内皮损伤标志物水平的影响。探讨益精稳压方早期干预高血压的作用机制。方法:采用自发性高血压大鼠(SHR),分为模型组、中药干预低剂量组、中剂量组、高剂量组,并设WKY大鼠空白对照组,共5组。观察各组治疗前、治疗中、治疗后血压、ET-1及TM含量,免疫组织化学研究益精稳压方对自发性高血压大鼠对CD62P表达及vWF水平的影响。结果:与空白组相比,模型组以及中药干预组血压、ET-1及TM水平明显上升,差异具显著统计学意义(P<0.01),与模型组相比,低剂量组与模型组差异不明显,中剂量组、高剂量组血压、ET-1及TM水平下降,具统计学意义(P<0.05),同组大鼠前后比较,中剂量组、高剂量组大鼠血压升高进展延缓,ET-1及TM水平升高幅度下降;免疫组化证明:与模型组相比较,益精稳压方各给药组vWF、CD62P的表达受到不同程度的抑制,中药高剂量组和中剂量组统计学上有显著性差异(P<0.05或P<0.01)。结论:益精稳压方早期干预自发性高血压大鼠高血压发病早期,可延缓高血压的发生、发展,降低自发性高血压大鼠ET-1及TM含量,而且能抑制SHR大鼠vWF、CD62P的表达,保护血管内皮细胞,减少血小板的活化。

探讨中西医结合方法对更年期综合症患者的疗效

分析中西医结合方法对更年期综合症患者的疗效。方法 选取更年期综合症患者106例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行戊酸雌二醇片治疗,观察组进行中西医结合治疗,对比治疗效果。结果 观察组治疗效果优于对照组(P<0.05)。结论 对更年期综合症患者实施中西医结合治疗,可以提高治疗有效率,改善患者的性激素水平,缓解患者临床症状,建议在临床推广。

翻转课堂下的初中化学实验教学初探

随着教育体制改革深入开展,对于初中化学实验教学提出更高的要求,教师应积极创新传统的化学教学方式,注重翻转课堂教学模式在初中化学实验教学之中的应用,点燃学生的化学学习兴趣,调动学生积极主动参与至初中化学实验教学之中。本文本文针对于初中化学实验教学过程之中应用翻转课堂教学模式的重要价值展开简单分析与探讨,随后探讨了翻转课堂教学模式在初中化学实验教学之中应用策略,希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。