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三相分离器操作之压力控制 被引量:3
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作者 夏丽东 荣红杰 +2 位作者 于东燕 王改凤 黄婕 《科技创新导报》 2012年第14期59-59,共1页
三相分离器是厌氧反应器的核心装置,主要应用于UASB、EGSB、IC等厌氧反应器中,它在厌氧反应中可实现固、液、气三相分离。因三相分离的效果直接决定了厌氧工艺的成败,所以三相分离器的设计参数要求相当精密,性能良好的三相分离器是UASB... 三相分离器是厌氧反应器的核心装置,主要应用于UASB、EGSB、IC等厌氧反应器中,它在厌氧反应中可实现固、液、气三相分离。因三相分离的效果直接决定了厌氧工艺的成败,所以三相分离器的设计参数要求相当精密,性能良好的三相分离器是UASB、EGSB、IC反应器高负荷、稳定良好运行的保证。分离器要能保持良好的分离效果,需对其液位和压力进行控制。传统分离器液位和压力的控制采用定压控制技术。在分离器的变压力液面控制中,利用浮子液面控制器带动油和气调节阀,使其联合动作,控制原油和天然气的液量,完成对分离器中液住的调节,而不对分离器的压力进行控制。本文对三相分离器操作之压力控制进行了探讨。 展开更多
关键词 三相分离器 压力 油量 油水界面
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美术活动中游戏情境创设的尝试 被引量:1
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作者 夏丽东 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2011年第7期6-7,共2页
一、创设表演游戏情境。将角色扮演贯穿美术活动始终。
关键词 美术活动 游戏情境 情境创设 角色扮演
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幼小双向共研 助力科学衔接--以课题研究之“国画”课型为例
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作者 夏丽东 《早期教育(幼教·教育教学)》 2023年第3期24-26,共3页
一、案例背景《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(教基[2021]4号)(以下简称《指导意见》)中明确指出幼儿园做好入学准备教育,要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法,不应用小学知... 一、案例背景《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(教基[2021]4号)(以下简称《指导意见》)中明确指出幼儿园做好入学准备教育,要防止和纠正把小学的环境、教育内容和教育方式简单搬到幼儿园的错误做法,不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。小学实施入学适应教育,强化衔接意识,将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务,纳入一年级教育教学计划,教育教学方式与幼儿园教育相衔接。 展开更多
关键词 教育教学方式 幼儿园教育 科学衔接 案例背景 义务教育 教学计划 强化训练 衔接意识
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小班幼儿歌唱活动的“趣”味性研究
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作者 夏丽东 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2022年第2期7-9,共3页
幼儿唱歌活动包括幼儿对音乐知识、唱歌技巧、识谱能力的学习和运用,包含对幼儿音乐感受、欣赏和表现能力的培养。唱歌活动能有效促进幼儿想象力和创作思维的发展,同时又能对幼儿进行品德教育,陶冶情操。在幼儿歌唱活动中,枯燥的模仿练... 幼儿唱歌活动包括幼儿对音乐知识、唱歌技巧、识谱能力的学习和运用,包含对幼儿音乐感受、欣赏和表现能力的培养。唱歌活动能有效促进幼儿想象力和创作思维的发展,同时又能对幼儿进行品德教育,陶冶情操。在幼儿歌唱活动中,枯燥的模仿练习虽然也能让幼儿学会歌曲,但影响了幼儿对旋律的感受、歌词的理解、情绪的体验,削弱了幼儿对歌唱活动的兴趣。我们也经常听到教师们交流:“活动结束了,歌曲也唱了好多遍,孩子们怎么还是不会唱,歌词也记不完整呢?”教师作为教学活动的主导者,倘若善于将歌唱活动寓于生动活泼的形式之中,将会使幼儿充分享受歌唱活动带来的快乐。 展开更多
关键词 歌唱活动 模仿练习 品德教育 幼儿音乐 有效促进 识谱能力 音乐知识 幼儿想象力
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《石头剪子布》《小蚂蚁》等两首
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作者 夏丽东 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2022年第3期38-39,共2页
创作背景“石头剪子布”是儿童喜欢玩的猜拳游戏,在儿童的一日生活与学习环节中也经常出现,例如领头人的产生、游戏的输赢、同伴的选择、玩具的分配,就会用到这个游戏,而且游戏结果又能让彼此都认可。
关键词 领头人 生活与学习 游戏 石头 同伴 创作背景 《小蚂蚁》 儿童
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图画书绘制的趣味之旅
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作者 夏丽东 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2020年第4期16-17,共2页
《兔子先生去散步》是一本有趣的图画书,幼儿对绘本中兔子先生可爱简单的形象,以及兔子先生散步路线中出现的各种标志尤为感兴趣。于是,我们将幼儿自己散步的生活经验与图画书的基本要素相结合,运用多种美术创作方式绘制图画书,这既满... 《兔子先生去散步》是一本有趣的图画书,幼儿对绘本中兔子先生可爱简单的形象,以及兔子先生散步路线中出现的各种标志尤为感兴趣。于是,我们将幼儿自己散步的生活经验与图画书的基本要素相结合,运用多种美术创作方式绘制图画书,这既满足了幼儿续编图画书的愿望,丰富的情节设想又为幼儿创作提供了多样的表现空间。 展开更多
关键词 图画书 美术创作 基本要素 兔子 散步 幼儿 续编 绘制
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传统曲艺表演形式初探——以“快乐双簧”创意活动设计为例
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作者 夏丽东 《早期教育(幼教·教育教学)》 2018年第5期46-47,共2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域教育建议中提出了"创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动"的理念。由此可见,幼儿艺术领域的活动应该涉及多种艺术表现形式的内容。
关键词 传统民间艺术 活动设计 表演形式 创意 快乐 曲艺 艺术形式 艺术表现形式
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幼儿园色彩游戏例谈
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作者 夏丽东 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2013年第12期4-5,共2页
色彩游戏既能满足幼儿积极主动表现美的愿望,又能轻松愉悦地创造美的作品,它弱化美术技能的训练,重在激发幼儿的作画兴趣,让幼儿在感受色彩、认识色彩、运用色彩中爱上色彩游戏,爱上美术活动。
关键词 幼儿园 色彩 游戏 积极主动 美术技能 美术活动 表现美 创造美
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钢丝球擦画
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作者 夏丽东 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2011年第6期13-13,共1页
材料工具:水粉颜料若干、玻璃台面一块、钢丝球、棉签、水粉笔、背景色纸、抹布等。
关键词 早期教育 学前教育 幼儿教育 美术教学 钢丝球擦画
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基于幼儿生活视域的原创绘本设计与教学——以“秋天,每天都会掉下点什么呢?”为例
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作者 夏丽东 《生活教育》 2020年第9期124-126,共3页
绘本阅读是"终身学习"的奠基工程,会使幼儿终身受益。近年来,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。现阶段幼儿园绘本教学中存在"重国外经典绘本,轻国产传统绘本;重语言练习,轻生活经验;重知识获取,轻情感表达"... 绘本阅读是"终身学习"的奠基工程,会使幼儿终身受益。近年来,绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。现阶段幼儿园绘本教学中存在"重国外经典绘本,轻国产传统绘本;重语言练习,轻生活经验;重知识获取,轻情感表达"等现象。为此,笔者从精装绘本生成原创绘本的灵感,将源于幼儿生活的素材、幼儿喜爱的人物相结合,尝试原创绘本故事创作并进行绘本设计与教学,让幼儿感受绘本生活化、人文化及生命化的特征,感受原创绘本带来的阅读魅力。 展开更多
关键词 生活视域 原创绘本 绘本设计 绘本教学
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画QQ日记 读儿童世界
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作者 夏丽东 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2019年第3期14-15,共2页
在个体发展的过程中,会发生很多美好的事情和值得纪念的瞬间。为了留住它们,成人常用摄影和录像的方式保存其中的若干场景和画面。而儿童会用自己喜欢的方式——绘画,来记录和表达自己及对周围事物的观点、情感、态度。绘画是儿童最本... 在个体发展的过程中,会发生很多美好的事情和值得纪念的瞬间。为了留住它们,成人常用摄影和录像的方式保存其中的若干场景和画面。而儿童会用自己喜欢的方式——绘画,来记录和表达自己及对周围事物的观点、情感、态度。绘画是儿童最本真的生命活动,是把握世界的一种方式,是情感表达与交流的工具。 展开更多
关键词 幼儿园 QQ 蚯蚓的日记 漫画式
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喷雾画
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作者 夏丽东 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2011年第4期12-13,共2页
材料工具:水粉颜料若干、各种废旧喷壶8个-9个,玻璃台面一块、背景色纸若干张、抹布等。
关键词 早期教育 美术教学 幼儿教育 《喷雾画》
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宝宝不爱交朋友怎么办
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作者 夏丽东 《早期教育(家庭教育)》 2011年第4期25-25,共1页
我家宝宝总喜欢一个人或是粘着大人玩,我们叫他去和小朋友玩,他说:“我不喜欢。”小朋友在路上看到他,和他热情打招呼.他头一低,也不理睬同伴。
关键词 小朋友 宝宝 打招呼
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垫子印画
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作者 秦露 夏丽东 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2011年第3期12-13,共2页
材料准备:各色水粉颜料、大毛笔、洗笔罐、抹布、软隔热垫、铅画纸(色纸)等。
关键词 初等教育 美术教学 材料 水粉颜料
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“双师同课”,减缓幼小衔接坡度
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作者 夏丽东 《江苏教育》 2024年第38期95-96,共2页
《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)中明确指出,“遵循儿童身心发展规律和教育规律,深化基础教育课程改革,建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,全面提高教育质量”。其“主要目标”中强调“... 《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)中明确指出,“遵循儿童身心发展规律和教育规律,深化基础教育课程改革,建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,全面提高教育质量”。其“主要目标”中强调“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”。“双师同课”,是指由同一学科或不同学科的两个或两个以上的任课教师来共同完成某一学科的授课活动。 展开更多
关键词 双师同课 幼小衔接 课程融合
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