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关于优化小学语文课堂提问方式的探讨
被引量:
1
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作者
夏乃香
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第20期293-294,共2页
语文教学实践证明,提问是教师了解学生的重要手段;是提高学生分析、表达能力的基本方法。课堂提问是一门艺术,运用得好能帮助学生走进文本,开发潜能,培养创新精神,优化教学效果,从本质上提高学生的综合素质。
关键词
语文课堂
提问
策略
下载PDF
职称材料
题名
关于优化小学语文课堂提问方式的探讨
被引量:
1
1
作者
夏乃香
机构
安徽省天长市杨村小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第20期293-294,共2页
文摘
语文教学实践证明,提问是教师了解学生的重要手段;是提高学生分析、表达能力的基本方法。课堂提问是一门艺术,运用得好能帮助学生走进文本,开发潜能,培养创新精神,优化教学效果,从本质上提高学生的综合素质。
关键词
语文课堂
提问
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关于优化小学语文课堂提问方式的探讨
夏乃香
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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