初中地理生活化教学的策略探析

原来在初中科目的学习当中对于地理这门学科不那么重视,而且中考是不会考察的,但是现在随着新课改的出台,学校对初中地理这门学科的教学提起了足够的重视,改革之后不管是老师还是学生都对这门课程加以重视,但由于地理这门课程本身就具有很强的理论性,还需要学生具有一定的逻辑思维能力,自然难度就会很高,想要达到高效的课堂教学还需要做很多努力。本文首先说明了在初中地理学科的教学中应用生活化教学的必要性,然后给出了初中地理教学的现状和其存在的问题,最后给出了在初中地理中应用生活化教学的策略,以期对中学生对地理知识的学习提供帮助。

初中生研学旅行学业质量评价策略探究

研学旅行课程的开放性、实践性和综合性特征使其评价成为课程实施的关键和难点。衣文尝试探索建立符合初中生学情的研学学业质量评价机制,坚持质性评价与量化评价、过程评价与结果评价相结合,采用自我评价、小组评价、导师评价等多元评价方式,将研学成绩汇总、转换成ABCD四个等级,并纳入学生综合素质评价。