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通过数学活动激活小学数学课堂
1
作者
夏侯庆连
《中学生作文指导》
2020年第15期0120-0121,共2页
数学是小学阶段的重要学科,可以培养学生的思维能力和认知能力。教师可以利用数学活动激活数学大课堂,提高学生的学习兴趣,实现教学目标,让学生的综合能力得到提升。在小学数学的课堂教学中,设计有趣的数学活动,可以避免学习数学...
数学是小学阶段的重要学科,可以培养学生的思维能力和认知能力。教师可以利用数学活动激活数学大课堂,提高学生的学习兴趣,实现教学目标,让学生的综合能力得到提升。在小学数学的课堂教学中,设计有趣的数学活动,可以避免学习数学知识的单调乏味,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,加深他们对知识的理解,提高教学效果。
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关键词
数学活动
小学数学
课堂教学
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职称材料
题名
通过数学活动激活小学数学课堂
1
作者
夏侯庆连
机构
江西省赣州市兴国县枫边中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第15期0120-0121,共2页
文摘
数学是小学阶段的重要学科,可以培养学生的思维能力和认知能力。教师可以利用数学活动激活数学大课堂,提高学生的学习兴趣,实现教学目标,让学生的综合能力得到提升。在小学数学的课堂教学中,设计有趣的数学活动,可以避免学习数学知识的单调乏味,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,加深他们对知识的理解,提高教学效果。
关键词
数学活动
小学数学
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
通过数学活动激活小学数学课堂
夏侯庆连
《中学生作文指导》
2020
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