把握新课标关键内容,破解教学实施难题——郑桂华教授访谈录

新颁布的两版语文课程标准,修订幅度大,新概念、新教学主张多。如何准确理解和实施,对许多教师来说仍然具有挑战性。应从根本上了解新课程标准的修订意图,从语文学科核心素养、学习任务群、语文实践活动等关键概念入手,理清诸多概念之间的内在联系,并理解前后语文课程的继承关系,破除面对新课程标准的繁难感,还要从自己相对熟悉的内容做起,再向其他内容延伸,尽快缩短对新课程的适应期。

先声夺人:写好作文的开头

师：今天我们学习怎样写出一个有文采的作文开头。我们知道，开头很重要，就好比我们看到一个人。给你的第一印象是最重要的，有了好的印象才可能和这个人深入交往。老师在批改作文的时候．注意力也是先落在题目、开头上。我们平时读文章没有人倒着读吧？

在中学语文教育中塑造学生的人文品格

语文教育既是语言教育,又是人文教育,承担着培养学生的人文精神、发展个性、完善人格的重任。面对当代道德教育容易陷入单一的"知识化"、"形式化"的困境,在语文教学的历史文化道德教育情境中,利用语文教材中丰富的人文资源,通过语文实践活动,让学生感受人文精神,激发学生的情感,培养文学的情趣,塑造人文品格是一项不错的选择。

方:知己知彼,发挥功能

新现象必然产生新问题，这在任何时代都不可避免。对于新问题的认知、学习和研究，是每个时代的班主任职业成长中的应有之意。

闻:“学生”才是班会课永恒的主题

好的班会课既要“装天线”以接收学生的需求信息,更要“接地气”以催化学生的素养培育。一、班会课的质与形在我国班主任教育管理工作中,一直把班会课视为德育的重要阵地。因此,很多班会课的内容主题都是根据德育的要求来设计的,同时还要遵循中小学生身心健康发展的规律。迟希新在《有效主题班会八讲（设计理念与实施策略）》一书中指出,主题班会不同于常规班会,其主要功能不是班级的常规管理,而是通过班会对学生进行品德和心理教育。

问:家长微信群的作用到底有多大?

我们团队利用公共微信平台进行了一次班主任微调查。共设计了11个问题，针对家长微信群在班主任工作中的使用状况，从班主任对于家长微信群的态度、做法等表象问题，到对微信群的管理状况、使用效果等深层问题，进行了具体深入的调研。

高考实用类文本主观题的训练策略

高考实用类文本主观题的训练,不应该停留于简单重复的刷题演练,而要对学生阅读习惯和答题得分的学情进行研究,聚焦阅读逻辑思维训练,尤其是信息筛选和归纳概括的能力训练,从而切实有效地提高学生答题水平和促进学生阅读能力发展.

一切为了孩子

遇到这样的情况，教师的第一反应必须是沉着冷静，耐心平和，化解家长情绪，尤其是面对正处在情绪激动且为长者的家长。我们可以体谅小君奶奶此时的心情，毕竟宝贝孙子不见了，这种焦虑担忧感肯定是甚于在场的所有人，说出激烈言辞也在情理之中。教师在这个时候最好不要急于解释辩驳，也不能简单妥协道歉，从心理学角度来看，这两种方式此刻都起不了作用，也许还会有反作用。最好的办法还是温和地告诉小君奶奶，

先声夺人：写好作文的开头

师：今天我们学习怎样写出一个有文采的作文开头。我们知道，开头很重要，就好比我们看到一个人，给你的第一印象是最重要的，有了好的印象才可能和这个人深入交往。老师在批改作文的时候，注意力也是先落在题目、开头上。我们平时读文章没有人倒着读吧？