试论在高中英语教学中如何进行真实情景创设

英语学习对学生而言并不简单,如果教师在教学过程中积极创设真实情景,迁移到实际运用中,则可以有效降低学生学习难度增加语用机会。相反如果教学脱离了情景为基础,则会导致英语学用分离,让学生误解英语学习是无用无趣的.因此,只有在英语教学课堂上充分发挥真实情景创建的作用,才能充分激发学生的学习兴趣。

关于核心素养下高中英语阅读文本解读的几点思考

文本解读是让学生进行深度总结,通过全面学习和理解后,深度学习文章中重点知识,然后统筹整篇文章的知识结构,深度了解课文的谋篇布局.所以英语阅读文本解读时十分重要的,只有让学生深度学习,进行统筹知识点中的东西,才能保证学生的高效学习.本文总结了一套行之有效的文本解读方法,并对其应用进行了阐述.