对职业教育课程内容设置的认识与探讨

教育内容是职业教育人才培养的各个环节中最核心、最根本的，而教育内容主要体现为学校课程。当下无论是文化课、专业基础课，还是专业技能课，较之于30年前的课程内容，都有着长足的进步，但从总体上看，我国职业教育的课程内容还不能很好地使学生的潜能向现实的职业素质转化，不适应本地区经济社会发展对人才素质的要求，各学科间缺乏有机衔接，不利于课程整体优化。因此，就职业教育课程内容所存在的弊端提出了五点看法。