近代前期中国人民抗争、探索与失败原因分析

一、进行抗争与探索的原因分析1.地主阶级(1)抵抗派民族危机的出现和封建统治危机的日益加深,特别是鸦片战争的刺激,使一些爱国的地主阶级知识分子从"天朝上国"的梦幻中惊醒。

四行仓库保卫战真相研究

四行仓库保卫战发生于1937年10月26日至11月1日，它的结束标志着中国抗日战争中的一场重大战役淞沪会战的结束。参加这场保卫战的中国士兵被称为“八百壮士”，他们抵住了日军的多番进攻，掩护国民革命军八十八师及其他国民革命军向西撤退。这次保卫战的成功，重新振奋了因淞沪会战受挫而下降的中国军民的士气。

中国经济近代化曲折发展

中国经济近代化分为前期与后期两大阶段（以新中国成立为标志） 1．19世纪60年代至20世纪40年代中国近代化的艰难历程 ①19世纪六七十年代近代化艰难起步。原因：外国资本主义侵略与洋务运动的刺激。

西方资产阶级政体的几个基本问题

代议制政体是一种典型的资产阶级政治统治形式。在这种统治形式中,掌握政权的统治阶级组织本阶级成员甚至全体居民选出他们所信任的一些人作为代表。组成代议机关。

洗夫人传奇

冼夫人是中国古代杰出的政治家和军事家,被奉为“岭南圣母”。她的生平载入《隋书》、《北史》和《资治通鉴》。陈、隋皇朝敕封她为“石龙郡太夫人”、“宋康郡夫人”、“谯国夫人”,死后谥封“诚敬夫人”。明太祖和清同治皇帝分别谥封她为“高凉郡太夫人”、“慈佑太夫人”。为了纪念她的丰功伟业,尚风壳节,后人在两广的高、雷、化、钦、廉等州建造了很多庙宇,其中茂名、化县、电白等地一县就有一二十处。海南岛的崖州建有郡王夫人庙,儋县等地也立了冼夫人庙。

谈谈高中历史学科外整合

新的《普通高中历史课程标准》强调“在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系”，“应在分析重大历史问题的基础上，揭示历史发展的整体性和规律性，注意历史课程和其他课程之间的联系”。

何香凝组织领导妇女抗日救亡

上世纪三四十年代，日本侵华时期，国难当头，何香凝巾帼不让须眉的爱国热情表现得十分突出。组织抗日慰劳队、救护队、伤兵医院1932年，“一·二八”事变爆发的当晚，何香凝组织上海妇女界成立抗日慰劳队、救护队、难民救济队，支援十九路军奋起抗战。两天后，她亲自率队赴前线慰问十九路军将士。当她看到前线部队军饷和物资严重不足时，便和宋庆龄一起发动抗日募捐活动，并在自己寓所的大门上张贴“此处接受热心援助”的条幅。

如何探究古代希腊的民主政治

一、普通高中历史课程内容标准的要求 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

如何做材料解析题

材料解析题是历史高考的一个重要题型。因其既能考察学生所学知识。又能考察学生的学习能力。特别是阅读理解、归纳比较、语言表达等能力，因而这种题型一直受到高考命题人员的重视。下面谈谈做材料解析题需要注意的一些问题．也可以说是一般解题技巧，希望能起到抛砖引玉的作用。

历史教材的分类学法

不少同学学习历史时总有畏难情绪:觉得时间、地区跨度大,知识点多,记忆困难。因此,我认为介绍一下自己平时学习与教学实践中摸索出的几种学习历史的好方法还是必要的。1.读图法(1)阅读历史地图阅读历史地图是历史学习的一种基本能力。

—代宗师叶企孙

我国著名物理学家、教育家叶企孙,创建了颇负盛名的清华物理学系和理学院,建设了北京大学物理系磁学研究室,培养出50多位院士。闯进世界科学前沿叶企孙,1897年出生于上海。15岁考取清华学堂。求学期间,他刻苦勤奋,学校规定的20多门学科不能满足其强烈的求知欲,课余时间又学习许多知识。

学会准确区分和客观评价各种类型的资产阶级

资产阶级是指占有生产资料，剥削雇佣劳动者，榨取剩余价值的剥削阶级，是资本主义社会的统治阶级。

秋收起义总指挥卢德铭

2009年9月14日,卢德铭被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。少年立志,扬名黄埔1905年6月9日,卢德铭出生于四川省宜宾县双石乡狮子湾的一个富裕家庭。其父卢安炳通书达理,幼年的卢德铭受到良好的私塾教育。1921年,16岁的卢德铭顺利考入成都公学。在学期间,受到"五四"运动的影响,阅读《新青年》等书刊,开始接受共产主义思想,关心时事。他目睹帝国主义瓜分中国、军阀连年混战、民不聊生的局面.

风风雨雨圆明园

西方人眼中的＂万园之园＂圆明园,曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世,被誉为＂一切造园艺术的典范＂和＂万园之园＂。这个＂万园之园＂坐落在北京西郊海淀区,与颐和园毗邻。它始建于康熙四十六年（1709年）,由圆明园、万春园、绮春园三园组成。康熙帝把该园赐给四子胤禛,

用马克思主义原理解答历史根本原因题

在我们的历史教学中,经常会遇到对历史发展根本原因的理解与判断,所以我们不但要理解把握根本原因的概念,更要学会判断、分析根本原因,做到迅速准确地分析事物,解答问题。要做到这一点,有一个很好的方法,就是根据马克思主义基本原理,准确把握历史事物间的辩证关系,从而找到正确的答案。

革命奇才潘达微

提起“黄花岗七十二烈士墓”,就会想起收埋烈士遗体的潘达微。孙中山创建的同盟会中,潘达微是位重要的宣传高手。1905年,他和陈垣、高剑父、陈树人、廖平子、黄鲁逸等人于广州创办《拒约画报》。

政体与国体

新课标教材“必修1”涉及不少政治学概念，学生往往不太明白，“政体”就是其中之一。下面参考辞典及大学教材，对“政体”，“国体”及其相互关系作一简单介绍。

话说《资政新篇》

《资政新篇》,洪仁玕撰,1859 (咸丰九年)刊行。洪仁玕1859年4月被封为干王,总理政事。他向洪秀全提出了一个改革内政和建设国家的新方案——《资政新篇》,经洪秀全批准后,作为官方的文书正式颁行,是太平天国后期的重要文献。《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩,是近代中国的先进人士最早提出的发展资本主义的近代化纲领,集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望.

曾获列宁接见的邓培

远东各国共产党及民族革命团体第一次代表大会上,有一位中国工运优秀代表在大会上做报告,并受到无产阶级革命导师列宁的亲切接见。他就是我国唐山地区第一个共产党员,也是北京工人中最早党员之一的邓培。从离开家乡广东远赴天津、唐山谋生开始, 30 年间, 邓培革命足迹遍及唐山、郑州、北京、广州、莫斯科。从一位充满革命热情的青年,到百炼成钢的职业革命家、工人运动的领袖,走过不平凡的一生。