高等职业院校建筑设计技术专业美术基础课程教学探讨

简单地把提高学习者审美表现能力作为美术基础课程教学的主要功能,是当前建筑美术基础课程教学存在的主要问题,它不符合职业能力构建的要求。在高等教育全面发展的形势下,紧紧围绕建筑设计职业能力要求,强化建筑美术基础在培养建筑造型能力和审美素质方面的作用,构建模块化课程,着力提高学习者的视觉感受能力、空间造型能力和审美素养,对建筑设计人才的培养具有十分重要的现实意义。

基于职业能力养成的建筑色彩基础课程教学探讨

色彩课程对高等职业教育建筑设计人才的职业能力及素质养成有重要作用,是造型和审美教育的主要渠道,其教学应该强调色彩的设计与造型功能,通过具有针对性的教学,凸显色彩对建筑设计人才职业素质养成的作用,为建筑设计人才培养服务。

高等职业院校美术教育(教师)专业的人才培养改革思考

近年来,高等职业院校美术教育专业在招生、教学、就业等方面出现困难,已不能很好地适应社会发展要求。本文分析了出现这种状况的原因,并从培养目标、质量观念、课程设置等方面提出改革的建议。

高等艺术职业教育人才培养存在的问题及改进探讨

分析高等艺术职业教育所存在并影响它进一步发展的问题,并在课程体系、课程标准、实践教学、教学管理等方面提出相应的改进措施,根据高等职业教育要求和艺术专业特点创新人才培养模式。

高等职业院校艺术专业构建模块化课程教学的思考

高等职业教育艺术类专业一直没能形成具有职业教育特点的艺术职业教育体系,这极大地制约了艺术职业教育的良性发展,因此根据高等职业教育艺术类专业的自身特点,改革高等职业院校艺术专业的课程教学,构建模块化课程系统,有效促进高等职业教育艺术专业人才职业能力的养成。

高师美术教育专业教育观念与教学内容的选择

当下 ,美术文化再次受到应有的重视。但我国现在尚未建立完备、合理的美术教育体系 ,教育观念与教学内容相对滞后。高等美术教育专业选择恰当的教育价值观念和教学内容、方法 ,建构合理的美术教育体系 。

大数据时代语境下促进架上绘画发展因素的探讨

大数据时代的的来临,对架上绘画产生巨大的冲击,信息技术通过对绘画的社会功能、创作素材、传播途径以及受众参与程度等方面产生较大的影响,进而影响绘画的变革,为架上绘画提供新的发展契机。

建筑设计技术专业建筑速写教学探讨

建筑速写是高等职业院校建筑设计技术专业的造型基础课程,对技能应用型建筑设计人才的综合素质养成具有十分重要的意义。以职业素质养成为核心改革建筑速写教学,通过革新教学内容和实行三段式的针对性教学,有助于实现课程教学为建筑设计技术专业人才素质形成服务的目标。

中国美术史教学与教师教学能力培养——立足初等教育教师能力养成本位的中国美术史教学改革探讨

中国美术史知识是美术教师必备的专业素养,立足于学科本位的中国美术史教学已不能很好地适应人才培养目标的要求。教师应从构建教师教育能力的本位出发,从课程的教学内容、教学形式、教学方法与手段、教学评价等多个方面着手,立足教育教学能力培养本位,推动教学改革。

建筑设计专业色彩基础教学改革探讨——基于职业能力养成的建筑设计“三段五步式”色彩基础课程教学

作为造型和审美教育主要手段的色彩课程,对建筑设计人才的职业能力与素质养成具有重要意义。通过具有针对性的"三段五步式"色彩教学,凸显色彩的设计与造型作用,体现课程对建筑设计人才的职业素质养成,为建筑设计人才培养服务。

数字信息时代架上绘画边缘化因素的探讨

架上绘画在过去的一个多世纪中一直行走在被边缘化的道路上,数字信息技术的进步对架上绘画产生更为巨大的冲击,通过全方位的改变社会文化生态中视觉图像艺术的生产、传播、消费等环节,进一步推动架上绘画的边缘化进程,并影响架上绘画在特定领域内的继续发展.

对高等艺术设计职业教育发展的思考

伴随着我国教育改革的不断深入,高等艺术设计职业教育的一些问题也日益凸显,影响高等艺术设计职业教育的进一步发展。对高等艺术设计职业教育存在的问题进行较为详细的分析,结合高等职业教育要求和艺术设计专业的特点,提出相应的改进意见,推进高等艺术设计职业教育人才培养工作不断发展。

汉水上游清代会馆建筑艺术特点研究——以十堰黄龙武昌会馆为例

汉水流域明清会馆建筑数量多、分布广，十堰黄龙的武昌会馆以其严整的布局和精致的装饰成为上游会馆建筑的一个典型。通过对其布局、造型、构造、装饰等的系统分析，归纳出该地区清代中晚期会馆建筑格调统一、层次分明、庄重典雅、严谨精细、浑厚古朴，藏精致于质朴的美学特征，揭示出其独特的地域特征和文化价值。

基于职业能力养成的建筑设计专业技术素描教学探讨

为改变当前存在的建筑设计技术专业素描教学美术学科化倾向,我们应在充分认识建筑设计造型基础训练特点的基础上,减少绘画专业教学模式对其的束缚,通过更新教学观念、革新教学内容、探索教学方法,开展具有较强职业针对性的教学,构建以职业素质养成为核心的建筑素描教学系统,以实现素描教学为建筑设计技术专业人才素质养成服务。