在医学物理实验教学中适时、适当地引入物理史

在医学物理实验教学中适时、适当地引入物理史,一方面可以使学生了解物理学家们热爱科学、执着追求真理的精神,对学生进行爱国主义教育,并提高学生对医学物理实验的兴趣和实事求是的科学态度。另一方面,如果说一般医学物理实验教学只着眼于让学生获得知识,那么在医学物理实验教学中适时、适当地引入物理史就不但使学生了解物理学的基本概念、定律、原理和方法的发展过程,而且使学生注重了物理与医学相关的联系。

医用电子学实验教学有感

现在医学院校的医学影像专业普遍开设了必修课“医用电子学”,我院也同样如此。本文在此谈谈“医用电子学”实验教学中的感想,并希望能起到抛砖引玉的效果。

兔后肢和肝脏接种VX2肿瘤方法的研究

目的比较两种方法接种VX2细胞株在兔后肢传代和肝实质肿瘤的效果差异。方法 152只新西兰白兔分成两组,供体组11只注射冰冻兔VX2细胞悬液,53只注射新鲜兔VX2细胞悬液。受体组36只兔用VX2肿瘤细胞悬液注射,52只肝实质移植小瘤粒。在肿瘤生长方面的成功率和死亡率使用χ2检验或Fisher精确检验。结果通过CT、MRI影像和大体标本及病理分析证实,供体组经皮注射新鲜兔VX2细胞悬液成功率高于注射冰冻兔VX2细胞悬液得到的荷瘤兔。受体组外科方法在肝脏移植新鲜VX2瘤粒成模率高于肝脏注射新鲜兔VX2细胞悬液,显著降低了肺转移频率。结论兔后腿经皮注射新鲜兔VX2细胞悬液进行兔VX2细胞株传代和兔肝脏移植新鲜VX2肿瘤小瘤粒,能够成功建立改良移植性兔VX2肝癌模型。

数字化仿真实验系统在医学影像学教学中的应用研究

目的:探讨医学影像学数字化实验平台在教学中的优势。方法:以4大网络技术为主要载体和工具[P2P网络视频流媒体技术、协同交互技术(CSCW)、基于Web Service的虚拟展示技术、基于DICOM 3.0标准的影像传输与处理技术]将病例胶片转化为数字格式,把医学影像学理论课件和自制多媒体实验课件存储于服务器中,建立数字化实验教学平台。结果:建立具备仿真实验操作、病例图像检索与浏览、实验报告提交、教师批阅等功能的影像学资料库,在客户端利用IE浏览器调阅相关资料进行实验教学。结论:改革影像学实习模式,调动学生的主观能动性,加强学生的实际动手能力。系统具有操作方便、直观、互动性好、安全可靠等优点。充分利用现代网络平台对医学影像学实习课进行教学,能够提高学生的实习效率。

改良兔VX2肝癌模型及其DSA影像分析

目的通过改良接种方式探讨不同兔VX2肝癌模型植瘤方式的成功率,以及该肿瘤的DSA影像特征。方法 147只新西兰白兔分成二大组,第一组后腿荷瘤兔(供体)63只,11只注射冰冻兔VX2细胞悬液,52只注射新鲜兔VX2细胞悬液。第二组肝脏荷瘤兔(受体)84只3,3只兔注射VX2肿瘤细胞悬液,51只兔肝左叶移植小瘤粒。观察:①不同组植瘤的成活率,使用χ2检验或Fisher精确检验,α=0.05;②改良型VX2移植性肝癌的DSA影像特征。结果第一组后腿荷瘤兔成瘤率分别为冰冻兔VX2细胞悬液36%,新鲜兔VX2细胞悬液86%,注射新鲜兔VX2细胞悬液成瘤率高(P=0.001 275)。第二组肝脏荷瘤兔成瘤率分别为注射VX2肿瘤细胞悬液48%,肝脏移植小瘤粒82%,肝脏移植小瘤粒成瘤率高(P=0.001 04)。DSA影像显示该移植性肝癌具有丰富的血供。结论经皮注射新鲜兔VX2细胞悬液于兔后腿进行兔VX2细胞株传代和兔肝脏移植新鲜VX2肿瘤小瘤粒,能够成功的建立改良移植性兔VX2肝癌模型,为肝癌DSA治疗的基础及临床研究提供了成熟的实验动物模型。

运用人性化护理内涵解决传染病护理中的伦理冲突

针对传染病护理中常见的伦理问题,结合临床实践,以生命伦理学的基本原则为依据,进行理性的原因分析,提出对策:认为应该加强护理伦理知识的培训,运用人性化护理内涵,持尊重关爱的心,以主动积极和亲切的态度,从人性需要的角度去理解患者,关爱患者,护理患者,给患者人性化的关怀与照顾。促进疾病的转归及健康恢复,提高了患者对护理人员的满意度。

食管癌手术期的临床护理分析

目的总结食管癌开胸术前后的临床护理要点。方法收集30例食管癌患者开胸术前后的护理资料进行分析。结果除1例因术后严重吻合口瘘放弃治疗外,5例呼吸道并发症,3例食管狭窄,其余经过积极治疗和护理,均在3 W内出院。结论食管癌患者手术前后的临床护理对手术的配合以及疗效至关重要。