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科学课教学中控制变量法运用例谈
1
作者
夏化忠
《湖北教育》
2006年第4期54-54,共1页
控制变量法,就是在研究某一科学现象时控制相关变量中的一个(或几个)变量.也就是使其成为常量,而对其它变量之间的关系进行研究的方法。在科学课教学中运用控制变量法,对于学生理解概念、掌握原理、明辨是非起着十分重要的作用。
关键词
控制变量法
科学课教学
初中
课程改革
情感态度
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职称材料
题名
科学课教学中控制变量法运用例谈
1
作者
夏化忠
机构
浙江省上虞市下管镇中学
出处
《湖北教育》
2006年第4期54-54,共1页
文摘
控制变量法,就是在研究某一科学现象时控制相关变量中的一个(或几个)变量.也就是使其成为常量,而对其它变量之间的关系进行研究的方法。在科学课教学中运用控制变量法,对于学生理解概念、掌握原理、明辨是非起着十分重要的作用。
关键词
控制变量法
科学课教学
初中
课程改革
情感态度
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
科学课教学中控制变量法运用例谈
夏化忠
《湖北教育》
2006
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