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高中物理“可视化”教学模式分析 被引量：1
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作者 夏同刚 《数理天地（高中版）》 2023年第16期92-94,共3页
物理教学与实际生活密切相关,高中物理知识点逻辑性强、复杂程度高、计算难度大,部分学生学习起来难度较高.“可视化”教学应用可以降低知识难度,切实提升课堂的有效性.本文分析高中物理教学中“可视化”教学模式实施的可行性,并对“可... 物理教学与实际生活密切相关,高中物理知识点逻辑性强、复杂程度高、计算难度大,部分学生学习起来难度较高.“可视化”教学应用可以降低知识难度,切实提升课堂的有效性.本文分析高中物理教学中“可视化”教学模式实施的可行性,并对“可视化”教学模式应用对策进行探讨,旨在为相关工作者提供参考意见. 展开更多
关键词 信息技术 高中物理 可视化教学
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