尊重学生发展自我,在思德教学中成长

尊重是人与人之间的一种道德关系。心理学家认为追求受尊重是一种积极的心态,是每个正常人的普遍心理需要,也是一个人奋发进取,积极向上,实现自我价值的内驱力。

用激情点燃语文课堂

如果说广博的知识和对教材的深刻理解是做一个好教师的前提,那么富有激情的授课艺术则是激活学生学习兴趣的关键。本文从三个方面分别阐述了如何用激情点燃语文课堂,如何唤起学生的激情和兴趣,以供参考。

语言积累是提高语文素质的重要手段

随着我国小学语文教学课程改革的不断深入,小学语文课程改革逐渐以素质教育为核心来提高小学语文素质,综合来讲,小学生应具有四大方面的语文素质,首先应具有有效的地理评议文字接受信息素质,这样能够增加科学水平,促进交流,其次应教会他们做人,具有高尚的道德情操,然后培养他们优秀的审美观点,形成高文明的素质,最后就应有良好的思想品质。因此,本文笔者则主要阐述如何通过语言积累来提高小学语文素质,以供参考。