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信息技术与课程整合心得浅谈
被引量:
1
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作者
夏国球
《中小学电教(下)》
2010年第10期37-37,共1页
我国高度重视信息技术与课程整合,明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学...
我国高度重视信息技术与课程整合,明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
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关键词
信息技术
学习工具
师生互动方式
教学过程
数字化学习
学习方式
现代教育技术
现代教学媒体
传统教
原文传递
题名
信息技术与课程整合心得浅谈
被引量:
1
1
作者
夏国球
机构
景德镇市第二十二小学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第10期37-37,共1页
文摘
我国高度重视信息技术与课程整合,明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
关键词
信息技术
学习工具
师生互动方式
教学过程
数字化学习
学习方式
现代教育技术
现代教学媒体
传统教
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
信息技术与课程整合心得浅谈
夏国球
《中小学电教(下)》
2010
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