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以读促写 寓写于读——浅谈语文教学中提升阅读和提高写作的结合
被引量:
4
1
作者
夏国群
《科教导刊》
2012年第5期109-111,共3页
本文根据教学大纲阅读教学要求和阅读教材中文本的特点,制定不同的读写教学训练方法,力求达到课堂教学中要学生在阅读课文、分析课文的过程中,自然而然地产生表达的冲动,使得写作教学顺理成章,学生的作文水平有较大的提高。
关键词
教材
读写结合
写作
下载PDF
职称材料
搞好村社财务管理 增加集体积累
2
作者
夏国群
赵树柏
《农村经济》
北大核心
1998年第7期31-31,共1页
搞好村社财务管理增加集体积累夏国群赵树柏搞好村级财务管理,增加集体积累,要开源节流,即要处理好管财、生财、聚财的关系,做到管财有章、生财有道、聚财有方。(一)加大债权管理和清收力度,建立资金使用6项制度,做到管财有章...
搞好村社财务管理增加集体积累夏国群赵树柏搞好村级财务管理,增加集体积累,要开源节流,即要处理好管财、生财、聚财的关系,做到管财有章、生财有道、聚财有方。(一)加大债权管理和清收力度,建立资金使用6项制度,做到管财有章。债权管理应做到5点:1村级“两...
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关键词
财务管理
绿色企业
村社
江苏省射阳县
集体积累
债权管理
资金使用
发展个体私营经济
集体资产
公益事业
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职称材料
题名
以读促写 寓写于读——浅谈语文教学中提升阅读和提高写作的结合
被引量:
4
1
作者
夏国群
机构
萧山区义桥镇许贤初级中学
出处
《科教导刊》
2012年第5期109-111,共3页
文摘
本文根据教学大纲阅读教学要求和阅读教材中文本的特点,制定不同的读写教学训练方法,力求达到课堂教学中要学生在阅读课文、分析课文的过程中,自然而然地产生表达的冲动,使得写作教学顺理成章,学生的作文水平有较大的提高。
关键词
教材
读写结合
写作
Keywords
textbook
combination of reading and writing
writing
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
搞好村社财务管理 增加集体积累
2
作者
夏国群
赵树柏
机构
江苏省射阳县盘湾镇政府
出处
《农村经济》
北大核心
1998年第7期31-31,共1页
文摘
搞好村社财务管理增加集体积累夏国群赵树柏搞好村级财务管理,增加集体积累,要开源节流,即要处理好管财、生财、聚财的关系,做到管财有章、生财有道、聚财有方。(一)加大债权管理和清收力度,建立资金使用6项制度,做到管财有章。债权管理应做到5点:1村级“两...
关键词
财务管理
绿色企业
村社
江苏省射阳县
集体积累
债权管理
资金使用
发展个体私营经济
集体资产
公益事业
分类号
F302.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以读促写 寓写于读——浅谈语文教学中提升阅读和提高写作的结合
夏国群
《科教导刊》
2012
4
下载PDF
职称材料
2
搞好村社财务管理 增加集体积累
夏国群
赵树柏
《农村经济》
北大核心
1998
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