初中生网络道德失范的对策探微

网络的发展为人类的道德进步提供了机遇，对青少年的道德发展产生了巨大的作用。但初中生身心还不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏免疫力、缺乏美丑善恶的判断力，在上网时，很容易沉溺其中。不少学生流连于网吧，迷恋于游戏，倾情于QQ，因此而荒废了学业，荒芜了生活。泛滥网络的不良行为和非法信息对初中生道德倾向的负面诱导日益凸显，因网络而导致的如盗窃、抢劫、性侵犯等犯罪事件也屡屡发生。因此，我们有必要探究网络道德行为失范的对策，

农村初中多媒体辅助教学之浅见

多媒体辅助教学以生动、活泼、动态的方式传播教学信息，是现代信息技术与学科教学结合的一种新的教学形态。它可以使学生多方位、立体化地形成认知，提高了学习效率，激发了学生的创造性思维，培养了学生的创造能力。而农村初中由于资金、教师素养等问题往往无法真正实现多媒体辅助教学。那么，如何充分运用好多媒体，发挥其功能，起到辅助教学的作用呢？

信息技术与学科教学有效整合的思考

21世纪是信息时代，信息技术已走进学校的日常教学，多媒体教学具有的形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，能有效地改善学习，转变学习方式，增大课堂的教学密度，提高教学效率，充分调动、激发学生的学习兴趣，促使学生主动、积极地学习。信息技术与学科教学整合是指在课堂教学过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，