德育教育在职高历史教学中的渗透策略探究

在新课改及素质教育深入推进和实施的时代背景下,德育教育的理念被广泛提及,且被作为重要的目标贯彻于教学活动始终。 就职高历史这门以培养学生历史素养的学科来说,它的教学目的和宗旨也不再是简单地传授学生基础知识,使学生掌握多少历史知识或是 认识多少历史人物,而在于提高学生的思想道德品质,使学生通过这门学科的学习能够提高自身的道德修养和品质。基于此,本文针对如 何在职高历史教学中渗透德育教育进行一番阐述,以期为职高历史教师更好地进行立德树人教学提供借鉴和参考。

中职学校资助育人工作的实践探索

中职学校的资助政策一直以来是支持学生知识学习、技能培养的有力保障,但在资助政策的实施过程中难免出现不和谐的现象或问题,导致在资助育人的管理上存在一些漏洞和不足,影响学生的健康发展和思德培养工作。如何有效地开展中职学校资助育人的工作始终是广大教师“老大难”的问题,针对这一问题,本文作者结合自身多年教育经验对此展开研究。