媒体多任务行为影响认知控制:注意分散假说的证据

本研究结合问卷法和实验法测量个体的认知控制水平,考察中国文化背景下媒体多任务行为与认知控制之间的关系。结果发现,媒体多任务程度越高,个体在日常生活情境与实验室情境中的抑制控制能力均越低;媒体多任务程度越高,个体日常生活情境中的认知灵活性和工作记忆能力越低,但与实验室情境中的认知灵活性和工作记忆能力无显著关联。研究支持了注意分散假设,表明频繁进行媒体多任务会损害个体的认知控制能力。

父母手机冷落行为与青少年疏离感的关系:一个有调节的中介模型

为了探讨父母手机冷落行为如何及何时影响青少年的疏离感,本研究对某中学的575名初中生进行了问卷调查。结果发现:(1)父母手机冷落行为可以正向预测青少年的疏离感;(2)非适应性认知在父母手机冷落行为与青少年疏离感的关系中起中介作用;(3)应对方式在父母手机冷落行为对青少年疏离感影响的直接路径及中介效应的后半段均发挥着调节作用。因此,父母手机冷落行为会增加青少年的疏离感,降低非适应性认知和调控应对方式能够有效降低青少年的疏离感。

直升机教养的内涵、影响和后效

直升机教养是父母对始成年期青少年普遍采用的一种教养方式,它是指父母给孩子过度的支持,较多地控制其行为,并不能给予孩子适合其年龄的自主权的教养方式。本文从直升机教养的概念辨析、影响因素和作用后效方面进行了系统梳理和整合分析,未来研究需要扩展研究对象和内容、精细探讨直升机教养的作用机制、重视我国始成年人的直升机教养,深入考察直升机教养与健康成长的因果关系。