学习陶行知教育理论 谈“课改”的点滴思考

基础教育课程的改革以观念转变为先导，是我国基础教育坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的必然趋势。也是中华民族即发扬民族优良传统，又善于吸收世界先进文化的体现。从这个意义上来说，我国伟大的人民教育家陶行知先生为我们树立了一个光辉的榜样，半个多世纪前他就这样做了。今天再次学习他的教育理论，感到非常亲切，甚至使我们对“课改”中的一些困惑不解的问题会豁然开朗起来。

学习陶行知教育理论谈对“课改”的点滴思考

基础教育课程的改革以观念转变为先导，是我国基础教育坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的必然趋势。也是中华民族即发扬民族优良传统，又善于吸收世界先进文化的体现。从这个意义上来说，我国伟大的人民教育家陶行知先生为我们树立了一个光辉的榜样，半个多世纪前他就这样做了。今天再次学习他的教育理论，感到非常亲切，甚至使我们对“课改”中的一些困惑不解的问题会豁然开朗起来。

生料磨停磨引起预热器塌料的分析及处理

我公司5000t/d生产线回转窑为Φ4.8m×74m,配置9MW余热发电系统,自2011年9月投产以来,运行基本正常,但自从余热发电投运后,每次生料磨停磨,都会导致预热器大幅塌料,不仅影响生产,也带来很大的安全隐患。