工艺条件对Pt/CA甲醇电氧化催化性能的影响

以炭气凝胶(CA)为载体,采用液相浸渍还原法制备了Pt/CA催化剂,对比研究了各种制备工艺条件包括还原温度、热处理和还原剂种类对Pt/CA催化剂甲醇电氧化催化性能的影响。结果表明:当以HCHO为还原剂时,80℃比60℃更有利于制得结晶完好、电化学活性表面积大的高活性甲醇电氧化催化剂,热处理不仅不能改善该催化剂的甲醇电氧化催化性能,反而使其中的Pt颗粒团聚长大、电化学活性表面积降低、甲醇电氧化催化性能下降;与HCHO相比,乙二醇作为还原剂更有利于制得电化学活性表面积大、甲醇电氧化催化活性高的Pt/CA催化剂。

反应pH值对微波法合成的Mo修饰的Pt/C催化剂结构和乙醇电氧化催化性能的影响

通过调节微波反应溶液的pH值合成了一系列Mo修饰的Pt/C催化剂并用于乙醇的电氧化催化反应.利用X射线衍射(XRD)、透射电子显微镜(TEM)及X射线光电子能谱(XPS)对催化剂的晶型结构、微观形貌、粒径尺寸和表面电子结构进行了表征,并采用循环伏安法(CV)、计时电流法(CA)和电化学阻抗谱(EIS)对催化剂的乙醇电氧化催化性能进行了测试.结果表明,碱性环境有利于催化剂组分在碳载体上的均匀分布,pH值为14时制得的催化剂组分颗粒尺寸最小,且分布最均匀.该催化剂不仅表现出了最大的有效电化学比表面积和最高的乙醇电氧化催化活性,而且具有最稳定的乙醇氧化催化性能.

曹禺前期戏剧的背景艺术

曹禺笔下的戏剧背景不只是渲染烘托气氛，而且还以其强大的力量强烈刺激前景人物视觉及心态，操纵与压迫前景人物的行为，推动人物性格发展，从而与前景配合导致剧本高潮的到来。这种背景艺术体现了曹禺个人“单纯朴素”的美学观念，以朴素的背景蕴藏一种明净透澈的力，从而在前景的乖张掩饰下，渗透对人物性格与命运的思索，暗合曹禺个人写“性格剧”的美学理想。从宽泛的文化背景意义上。

载体制备工艺对Pt/CA催化剂甲醇氧化催化性能的影响

比较研究了炭气凝胶(CA)的制备工艺条件对其表面微观结构及以其为载体的催化剂Pt/CA甲醇氧化催化活性的影响。结果表明,常压干燥制得的CA表面以微孔为主,而超临界CO2干燥制得的CA表面主要以中孔为主,而且比表面积、表面孔容和平均孔径更大;超临界CO2干燥比常压干燥更适合制备高活性甲醇氧化Pt/CA催化剂的载体材料;CA制备过程中催化剂Na2CO3的用量(常用R/C表示,其中R代表制备CA的原料间苯二酚,C代表制备CA的催化剂Na2CO3)为200至1000的范围内,R/C的增大会引起超临界CO2干燥制得CA的表面平均孔径随之增加,R/C为300时制得的CA具有最大的BET比表面积和表面孔容,以其为载体制得的催化剂具有最好的甲醇氧化催化性能。

童年的院子:回归儿童生命本真的课程探索

关注儿童的真正生活,关注游戏是儿童生命成长的最大需求,教育者应去发现童心,进行儿童课程探索。“童年院子”课程回归生命本真,践行童心主义思想理念,激发儿童的学习愿望与热情,帮助他们获得一种学习的体验,进而促进其全面发展。“童年院子”课程回归儿童生活,以游戏为基本活动实施建构课程,推动幼儿园课程改革,以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指引,不断反思实践,追求保育教育高质量发展。

Mo掺杂对Pt/C催化剂乙醇氧化催化性能的影响

直接乙醇燃料电池(DEFC)由于其高能量密度、绿色无污染等优势受到广泛关注,寻找和开发具有高乙醇氧化催化活性和抗CO中毒能力的阳极催化剂对DEFC的未来发展和商业应用具有重要意义。本研究采用微波法合成了一系列Mo掺杂的Pt/C催化剂,并通过循环伏安法、交流阻抗法、计时电流法等电化学技术考察了Mo的掺杂量对Pt/C催化剂乙醇氧化催化活性和稳定性的影响。结果表明:Pt2Mo/C催化剂在乙醇氧化催化过程中表现出与Pt/C相当的起始电位、最大的峰电流密度和最慢的衰减速度,说明该催化剂具有最高的乙醇氧化催化活性和最稳定的工作性能。

课程游戏化背景下幼儿园建构游戏的实施策略

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,教育者要“重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质”。在课程游戏化背景下,教育者应更加关注对幼儿自主学习兴趣、自主探究能力和学习态度等核心素养的培养。那么,教育者应该如何结合幼儿的核心素养开展幼儿园建构游戏呢?

戏沙有感

这日，阳光明媚，我带着孩子们来到戏沙池，不等我开口，他们便雀跃地跳进沙池，开始了玩沙大战。不一会儿，孩子们开心地叫道：“老师，快来看看我们挖的地道!”听着孩子们稚嫩、欢快的声音，我也沉浸在这份愉悦之中。突然，轩轩跑过来说：“老师，你真好，可以让我们玩沙，我爸爸妈妈可从来不允许我玩这些脏东西!”看着孩子兴奋的小脸，我无言以对。是啊，孩子们十分喜欢玩沙子，尽管常常弄得一身脏，却仍然乐此不疲。

在科学微项目中促进幼儿的深度学习

深度学习是一种富有体验快乐和探究趣味的活动,可以让幼儿在探究中获得发现,积累经验。在中班幼儿的科学微项目"蜗牛之旅"中,教师引导幼儿从兴趣、问题出发,让幼儿通过亲身寻找、照顾、探索等方式,认识并了解蜗牛。让幼儿在真实的生活中,用眼、用手、用心去获得最直接的感受。

行走在幼儿观察的路上——教师观察能力提升的策略探究

观察儿童的目的是要了解儿童。观察和倾听儿童是教师们需要锻炼的重要能力,通过观察可以更加有效地了解儿童的需要,发现他们的经验、情感、能力、兴趣、个性发展特点等。本文将就本园实践从明确观察的意义、搭建观察平台、形成观察策略、思考观察故事等方面探究教师观察能力的提升。

低温燃料电池氧电极催化剂

氧电极催化剂及缓慢的阴极氧还原动力学是制约低温燃料电池商业化的关键瓶颈因素之一。为此,国内外研究者近年来从提高低温燃料电池氧电极催化剂的催化活性和稳定性、降低催化剂的成本、发展非贵金属氧还原催化剂等方面开展了大量的研究工作,有力地促进了低温燃料电池的发展进程。本文在简要介绍低温燃料电池氧电极反应机理的基础上,从催化剂载体、贵金属及其合金催化剂、金属大环化合物及M-N/C类催化剂和过渡金属硫族化合物类催化剂等方面详细综述了低温燃料电池氧电极催化剂近年来的主要研究进展,并指出了各类催化剂目前尚待解决的问题和发展方向。

关于鹿桥

提起鹿桥，大陆很多学习现代文学的人都不太清楚。提起他写的《未央歌》这本书，也许知道的人还多一些。这本书以小说的形式，写了西南联大学生们在昆明时的学习、生活经历，张扬了莘莘学子们的追求科学和真知的不懈精神。

幼儿“两面派”,是为了平衡自己的心理

每次去接女儿，老师都笑眯眯地跟我说：“萱萱真是个好孩子，上课很专心，能坐得住，还挺乖的，在别的孩子面前，她就像个大姐姐。”有一次开家长会，老师还请我谈谈培养孩子专心的好办法。听老师这么说，我还真不知该怎么谈。