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小学语文中“以读为本”的策略
1
作者
夏少媚
《师道(教研)》
2012年第12期69-69,共1页
阅读能力是人们在生活中必须具备的一种重要能力,也是学习、工作必不可少的能力。因此,在小学语文阅读教学中要重视学生的阅读,加强阅读方法的指导,提高学生的阅读兴趣与能力。
关键词
小学语文
以读为本
阅读能力
语文阅读教学
阅读方法
阅读兴趣
学生
学习
下载PDF
职称材料
试论如何在小学语文教学中促使学生主动参与阅读
2
作者
夏少媚
《新作文(教研)》
2019年第12期0153-0154,共2页
为了更好地达到有效培养学生阅读能力的目的,小学语文教师应让学生积极参与阅读,把学生置于阅读教学的主要位置。本文基于一定的小学语文教学实践,主要从四方面来探讨了如何有效地促使小学生们主动参与到语文阅读中去,即“精心设计问题...
为了更好地达到有效培养学生阅读能力的目的,小学语文教师应让学生积极参与阅读,把学生置于阅读教学的主要位置。本文基于一定的小学语文教学实践,主要从四方面来探讨了如何有效地促使小学生们主动参与到语文阅读中去,即“精心设计问题激发求知欲望”“教给学生良好的阅读方法”“创设良好的阅读氛围”“做好一定的阅读评价”这四个方面,以期为广大教师提供一定的参考。
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关键词
小学语文
阅读教学
学生参与
问题探究
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职称材料
如何让学生实现有效学习
3
作者
叶添华
夏少媚
《广东教育(教研版)》
2009年第6期38-38,共1页
所谓有效学习,即符合学习规律、有效果、有效益、有效率的学习。要提高学生的学习效率,让其在学习的天地里展开精耕细作式的有效学习是决定性因素。那么,如何才能让学生有效地进行学习呢?自信的学习态度、正确的学法指导、良好的学...
所谓有效学习,即符合学习规律、有效果、有效益、有效率的学习。要提高学生的学习效率,让其在学习的天地里展开精耕细作式的有效学习是决定性因素。那么,如何才能让学生有效地进行学习呢?自信的学习态度、正确的学法指导、良好的学习习惯是让学生实现有效学习的关键。
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关键词
有效学习
学生
决定性因素
学习规律
学习效率
精耕细作
学习态度
学法指导
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职称材料
题名
小学语文中“以读为本”的策略
1
作者
夏少媚
机构
广州市花都区赤坭镇赤坭圩小学
出处
《师道(教研)》
2012年第12期69-69,共1页
文摘
阅读能力是人们在生活中必须具备的一种重要能力,也是学习、工作必不可少的能力。因此,在小学语文阅读教学中要重视学生的阅读,加强阅读方法的指导,提高学生的阅读兴趣与能力。
关键词
小学语文
以读为本
阅读能力
语文阅读教学
阅读方法
阅读兴趣
学生
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论如何在小学语文教学中促使学生主动参与阅读
2
作者
夏少媚
机构
广东省广州市花都区新华街第六小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第12期0153-0154,共2页
文摘
为了更好地达到有效培养学生阅读能力的目的,小学语文教师应让学生积极参与阅读,把学生置于阅读教学的主要位置。本文基于一定的小学语文教学实践,主要从四方面来探讨了如何有效地促使小学生们主动参与到语文阅读中去,即“精心设计问题激发求知欲望”“教给学生良好的阅读方法”“创设良好的阅读氛围”“做好一定的阅读评价”这四个方面,以期为广大教师提供一定的参考。
关键词
小学语文
阅读教学
学生参与
问题探究
分类号
G424.26 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何让学生实现有效学习
3
作者
叶添华
夏少媚
机构
广州市花都区赤坭圩小学
出处
《广东教育(教研版)》
2009年第6期38-38,共1页
文摘
所谓有效学习,即符合学习规律、有效果、有效益、有效率的学习。要提高学生的学习效率,让其在学习的天地里展开精耕细作式的有效学习是决定性因素。那么,如何才能让学生有效地进行学习呢?自信的学习态度、正确的学法指导、良好的学习习惯是让学生实现有效学习的关键。
关键词
有效学习
学生
决定性因素
学习规律
学习效率
精耕细作
学习态度
学法指导
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文中“以读为本”的策略
夏少媚
《师道(教研)》
2012
0
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职称材料
2
试论如何在小学语文教学中促使学生主动参与阅读
夏少媚
《新作文(教研)》
2019
0
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职称材料
3
如何让学生实现有效学习
叶添华
夏少媚
《广东教育(教研版)》
2009
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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