残疾人家庭抗逆力与创伤康复研究——基于残疾儿童家庭个案

通过对一个残疾儿童家庭的危机应对及康复过程的描述与分析,展现出抗逆力的主体不仅仅是个体,家庭以及社区同样具有面对危机与压力时自我调整与应对的能力。同时启示,对于残疾人的研究需要更多系统及动态的视角,全面详实展现个体面对残疾的自我应对及与其他系统的互动过程,以便更为透彻地理解残疾人的需求与特征。

归因、归责与灾难——基于雾霾与地震的比较分析

人类总是倾向对于灾难进行归因与归责,以便控制并减少损害。归因聚焦于客观因果关系的再现,归责则包含更多的主观建构与解释过程。不同类别的灾难类型中的归责路径与归责逻辑有所不同。文章分别探寻其背后的归责过程及逻辑框架。研究发现:归责是特定时代及特定语境下意识形态的控制过程,是不同行动主体的利益表达过程,也是归责主体以替罪羊方式进行结构性压力释放与转移的过程。了解归责过程及归责逻辑、构建灾难中的归责框架有着重要意义。

增强现实立体书与传统纸质图书的比较研究

本文通过对增强现实立体书与传统纸质图书进行比较研究的分析,在全面权衡各自的优劣之后,认为增强现实立体书是融合传统纸质图书并顺应时代变化的产物。相对于传统纸质图书,增强现实立体书更具有发展潜力和研究价值。

对高职学生就业指导工作的探讨

高职教育从某种意义上讲就是就业教育,加强对高职学生就业工作的指导是高职院校提高人才培养质量,促进毕业生充分就业的重要保障。本文就目前毕业生的就业心态、社会就业形势和高职院校应采取的改进措施等方面进行了探讨,以促进高职院校毕业生的充分就业。

政府主导与自发发展——社会工程视野下的灾后重建

在社会工程管理思路下,政府积极主导、全面规划的灾后重建在操作过程中成为一项追求高大全的竞赛,加速了原有社区正常发展节奏。全面介入还是彻底悬置?基于非正式过程的嵌入式发展、作为外生性发展依托与补充的内生性发展和渐进式发展才是最终的目标。

建国以来社会动员制度的变迁

改革开放前,社会动员作为中国共产党的执政方式渗透于社会生活的方方面面;如今社会动员虽然不再是执政方式,但仍然作为执政党的固有职能体现在日常管理活动中。建国以来社会动员基本要素发生了实质性的改变,这种变化反映了国家与社会关系的变迁。

独立学院数字媒体艺术专业复合型人才培养模式的探讨

数字媒体艺术专业在独立学院是一门复合型新兴学科,人才培养模式尚需通过实践来完善。本文就数字媒体艺术专业中的网络传播与商务网站设计方向的人才培养模式进行了探讨,作为独立学院建立相关专业的参考。

个人成长与专业成长——以社工教师的“交互反思性”教学为例

社工专业因其独特的价值理念及其强烈的实践色彩而对专业教师提出了严格的要求。本文即以社工教师"交互反思性"教学模式研究为例,探讨社工专业教师如何根据专业特性并依托课堂教学,进行自我与专业探索以获得个人与专业的共同成长。

大众传媒与自我认同——对电视情感类谈话节目的心理学剖析

遭遇流动现代性的个体正经历着自我认同的困境。如何摆脱自我认同的混乱与无序?如何在未知与不确定中寻找一致与恒常?情感类谈话节目充分利用媒体强大的表现力与渗透力对自我叙事进行了更新,从而成为迷茫中的叙事者与聆听者自我反省的催化剂,也使其自我拯救成为可能。

图画书的突破与创新——增强现实应用于图画书中的探析

科技的不断创新使人们的阅读习惯向多元化发展,图画书作为传统纸质书籍之一,在数字化时代如何突破与创新,成为我们研究的一大课题。该文首先对增强现实和图画书的概念进行界定,进而对增强现实在图画书中的应用现状、优势及实现等进行探析,旨在对传统图画书变革创新的肯定,并希望能启迪更多爱好者创作出更具有价值意义的图画书作品。

灾难与社区情感之流变——以汶川地震及灾后重建为例

灾难对于社区情感的影响通常分为两种类型,即自然灾难所带来的治疗性社区及技术灾难带来的腐蚀性社区。但通过对汶川地震及重建中的社区情感的追踪,可以发现这种分类方法过于片面及静态。社区情感作为一个主观感受,在灾后重建的不同阶段受到不同因素的影响。因此对于灾后社区情感的研究需要以动态及整全的视角进行长期及全方位的观察。

苏南乡镇企业股份合作制改革的社会学研究

虽然学者们普遍认为"只有界定清楚的产权才有效率",但苏南地区股份经济合作制改制却有着其自身内在的动因和逻辑,那就是村庄生活中"安全第一、效益第二"的生存理性。可见,村社共同体内的产权改革并非是单纯的经济改革,政治和社会的因素对这场产权改革具有更实际的影响。可以说,不仅改制的真实动因是由非经济的因素决定的,甚至股份经济合作社中的产权界定亦深受社会因素的影响。

中国书法元素在央视春晚公益广告中的价值与应用

中国书法是中华民族的文化瑰宝,中国书法文化元素融入央视春晚公益广告中,向全球传递了书法文化。本文对央视春晚公益广告中书法元素的融入进行了概述,分析了书法元素在央视春晚公益广告中的运用价值、表现类型,并对公益广告《中国字·中国年》进行了个案解读,旨在探讨中国书法文化元素在央视春晚公益广告中应用的价值意义。

断裂与链接——灾后重建中关于地点的思考

地点是空间内人们生活、工作并形成亲密持久关系的场所。地点在为个体提供自我认知与归属感的同时,还提供了安全舒适与连续感。灾后社区重建的目标是将被灾难切断的人与地点的联系链接起来。链接的方法则是在时空延展中与当下生活实践中发掘与培育个体与地点之间的关系,促进社区内部交流与互动。

构建和谐社会:社会工作发展的契机

社会工作专业化及职业化这两大难以逾越的瓶颈一直阻碍着社会工作的阔步前行。构建和谐社会的概念的提出在彰显政府对当前社会发展现状改善的愿望的同时,也给社会工作的专业化及职业化道路提供了契机:和谐社会的内涵不仅与社会工作的基本价值理念相契合,其具体的实践过程也需要社会工作的全面参与。接受政府的资金与政策支持,与政府的通力合作则成为当前社会工作迅速发展的必然路径。

“互联网+教育”背景下Photoshop课程教学改革与实践

“互联网+教育”秉承开放的教育理念,以社会化、终身化教育为宗旨,成为当前高校教学改革与实践的热点。构建“互联网+教育”资源共享平台,促进学生个性化发展,塑造网络课程体系,具有重要的实践价值。本文探讨Photoshop课程网络资源的构建与实施、思路与定位、内容选择与组织、教学方法与实践。以艺术视角设计教学案例,推进多元教学方法,实现课内外有机结合,对教学改革及加强人才培养起着积极的促进作用,具有一定的价值和意义。

增强现实立体书的设计实现-以《小鸭鸭上学去》交互立体书为例

在数字信息化时代,阅读方式向多元化发展,传统书籍的设计创新迫在眉睫.本文探讨交互立体书的设计制作方法,分析其设计原理及注意事项,展示设计制作全程,并对结果进行测试与分析.