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重视“÷2”的分析
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作者 许光新 夏幼农 《小学教学研究》 1989年第9期23-23,共1页
五年制第七册和六年制第九册的梯形面积计算公式中的“÷2”,学生很容易遗忘。究其原因,是由于教学中没有着重讲述算理,致使学生的记忆得不到充分的强化。为此,我采用在引导学生导出公式后,迅速从“÷2”切入,进行分析的方法教... 五年制第七册和六年制第九册的梯形面积计算公式中的“÷2”,学生很容易遗忘。究其原因,是由于教学中没有着重讲述算理,致使学生的记忆得不到充分的强化。为此,我采用在引导学生导出公式后,迅速从“÷2”切入,进行分析的方法教学,取得了较好的效果。现简介如下: 展开更多
关键词 算理 计算公式 阴影部分 投影片 感觉器 顺时针方向 逆时针方向
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