幼小科学衔接视角下家校社协同共育现状及对策研究

幼儿园和小学是相衔接的两个教育阶段,皆是个人成长的关键环节。很多幼儿无法平稳过渡到小学,究其原因都同学校、家庭和社区合作不够密切有关。基于幼小衔接视角分析家校社协同共育现状,针对家庭、学校、社区一定程度上忽视幼儿身心健康成长、家校社沟通不畅、衔接机制不健全等问题,建议以“爱心培养”为基点,构建家校社协同共育有机体,建设家校社协同共育案例库,依托数字技术加持,丰富协同共育形式,拓展协同育人理论,指导家校社协同共育实践。

“后扶贫时代”下数字金融对农户多维贫困的影响——基于CHFS2019的实证分析

全面小康后我国进入“后扶贫时代”,数字金融的使用对缓解多维贫困具有重要价值。采用CHFS2019年数据,研究数字金融对农户多维贫困的影响机理及其异质性。研究显示,数字金融能有效缓解农户多维贫困,金融能力的提升是重要应用机制。具体而言,数字金融对“收入能力贫困”这一维度的影响效应最大,网购这种数字金融使用行为对农户多维贫困的影响最大。异质性分析表明,数字金融减贫效应在空间和个体上均存在“数字鸿沟”。据此建议完善数字金融基础设施和积极推广引导农户使用数字金融技术,最后需要加强金融监管,尽量消除其负面影响。

双向代际支持对农村老年人健康的影响——基于中国家庭追踪调查数据库数据

为更好解决农村老年人养老问题,运用CFPS 2018年追踪数据,从子女和老年人两个层面分析双向代际支持对老年人生理健康和心理健康的影响。结果显示,子女为老年人提供生活照料支持不利于老年人的身体活动能力及心理健康;老年人为子女提供经济、照料支持有利于老年人的身心健康;双向间的情感互动能有效改善老年人的身心健康。对此,提出以地养老提升老人价值感;国家提供交通补贴、购房补贴保障老年人与子女情感支持同时保证双方的边界感;设立养老驿站、养老“时间银行”将居家养老与社会养老相结合,提升老年人身心健康。

山西省小农户与新型农业经营主体利益联结分析

创新小农户与现代农业发展有机衔接的路径,紧密新型农业经营主体与小农户之间的利益联结,对于加快推进农业农村现代化至关重要。在尊重小农户与新型农业经营主体意愿的基础上,以共享为核心,两者之间常见的利益联结方式有订单收购、带动就业、股份分红等模式。以农业特色转型中的山西省为例,梳理了小农户与新型农业经营主体利益联结的国内外研究成果与发展现状,指出当前存在新型农业经营主体带动能力弱、小农户土地流转意愿不强、小农户融入大市场困难的发展困境。针对存在的问题,从增强新型农业经营主体经营能力、增加小农户土地流转收益、促进小农户与大市场有效衔接等方面,提出了推动中国经济欠发达地区小农户与新型农业经营主体形成利益共同体的政策建议。

山西省新型农业经营主体对小农户增收效果的影响分析

培育壮大新型农业经营主体对于推动小农户与农业现代化有机衔接具有重要作用。通过梳理国内外关于新型农业经营主体带动小农户增收的相关研究,采用层次分析法和文献分析法建立调研评价指标,设计调查问卷。以农业特色转型升级的山西省为例,基于山西省境内11个地级市小农户的调研数据,构建多元线性回归模型进行实证检验,分析影响新型农业经营主体对小农户增收效果的因素。结果显示:农户人均收入、土地流转总面积、经营者能力、市场信息服务对新型农业经营主体带动小农户增收有显著影响。基于此,推动中国经济欠发达地区新型农业经营主体带动小农户增收,针对辐射带动能力弱、土地流转不畅等问题,提出了健全利益联接机制、提升农业主体管理水平等对策建议。

我国农业集约化规模经营的瓶颈、根源及对策

本文认为:农业集约化规模经营的瓶颈是农业生产力水平不高,农民就业和保障单一,小农意识浓厚;根源是农地产权不清晰。为了解决小农经济对接大市场的困难,缓解农村人地高度紧张矛盾。文章提出:在目前政府实行一系列惠农、利农政策的有利形势下,农业完全可以适时提出集约化规模经营;政府需要特别关注的是农地承包经营权方面的法律体系建设,加快农村土地承包经营权转让的市场建设,加大农村富余劳动力的培养力度,真正实现农民自觉参与农业集约化规模经营中来,彻底解决当前小农户、大市场的矛盾。

农村土地流转调查与研究——以湖北枣阳为例

本文通过调查枣阳市农村土地流转状况,揭示了我国当前土地流转进程加快、非农资本开始介入、土地流转的范围不断拓宽等积极趋势;同时指出由于我国农村土地管理立法滞后,农地权属不清,农村社会保障体系不健全,农村城镇化、工业化和农业产业化发展滞后等方面的原因,我国土地流转呈现农户之间自发转包为主,土地承包经营权流转规模总体偏小的特征;提出完善土地流转法律法规,培植核心龙头企业,发展特色农业板块,完善农村土地流转的配套机制等促进土地流转的政策建议。

大学翻转课堂教学效果实证研究--以《财务学及技术基础》课程翻转教学为例

通过对翻转课堂研究文献的梳理,总结国内外翻转课堂教学改革的主要经验和不足,结合"财务学及技术基础"课程翻转教学实践,对学生学习行为、效果及其相互关系的实证研究发现,大学翻转课堂的教学效果取决于线上、线下两个讨论的设计和组织。大学翻转课堂教学的关键是微课建设;基础是"题库"建设;慕课平台是重要条件;课程考核设计是"牛鼻子";知识系统性是短板;关注学习困难群体是难点。

我国市场农业相关因子的实证分析及政策建议

文章利用C—D生产函数,对全国28个省份的2000—2003年相关数据进行实证分析,得出东部省份市场农业的主要影响因子为交通里程和商贸从业人数,中部省份市场农业的主要影响因子为商贸从业人数,西部省份市场农业的主要影响因子分别为通讯条件和商贸从业人数。在此基础上,文章提出要大力培养农村市场营销人才,加强农产品物流企业建设,稳步推进农村公路建设,实施通讯设施区域化建设战略。

高校潜在财务风险及其管理研究

高校潜在财务风险是指在基建、维修及大额采购等活动中形成的没有进入高校账簿体系的负债可能引起的支付风险,其形成的根本原因是现金收付实现制、教育事业经费和教育基建投资分离核算及校企不分的制度缺陷,诱因是高校事业收入的季节性与支出刚性的矛盾,关键是管理层任期内经济责任意识淡漠。加强对潜在财务风险的预警和防范,应改革基建会计核算制度,实行“权责发生制”;建立编报合并会计报表制度;完善项目预算辅助账,监控账外债务的变动情况;建立财务风险责任制;引进社会力量改革校办产业。

基于碳汇功能的我国农业发展方式转变研究

通过对国际碳交易市场(CDM)的运作分析,指出农业不仅具有"负排放"的碳功能,而且还可以利用CDM获取不菲的"碳效益"。从农产品质量、农作物种植面积和秸秆返田三个角度分析了农业的"碳汇功能",提出了实施农产品"碳补贴"、征收农产品进口"碳关税"、设立"农业碳基金"和开征化肥农药"环境税"等转变农业发展方式的政策建议。

基于农业多功能视角的大别山试验区发展战略

从粮食供给能力、资源环境压力、农村劳动力就业、农民增收、农耕文化传承和弘扬等方面阐述了中国农业的环境保护、农村脱贫、粮食安全和农村社会生存功能;从土地、劳动力、资本、特色农林产品资源、红色文化资源、绿色生态资源、古色名人资源等方面分析了大别山试验区的竞争优势;从社会经济基础、融资约束、试验区农业劳动生产率、红色旅游资源转化、环境生态压力、技术研发能力不强等方面剖析了大别山试验区发展的瓶颈。提出了发展特色种植业,保护试验区自然生态;发展生态循环农业,增强试验区可持续发展能力;发展都市休闲观光农业,带动农民就业增收;挖掘区域人文资源,唱响"四色"旅游品牌等大别山试验区发展战略。

大学生党支部设置创新探讨

大学生党支部设置对于高校学生思想政治教育有着十分重要的意义,本文分析了当前大学生支部设置四种模式的存在背景和局限性,指出了高校普遍存在的学生党支部定位模糊、职能单一、战斗力弱化等问题,提出了将大学生党支部设立在教改实验班、学生创新团队和实践活动点上的创新思路,探讨了提高大学生思想政治工作有效性的途径。

多功能农业产业化的资本约束及对策研究

本文首先从多功能农业企业自身特点、农村“金融抑制”、农户投资行为取向、农村资本非农化四个方面分析了我国多功能农业产业化的资本约束现状,然后提出了相应的对策措施,即加大财政扶持力度,引导资本投向多功能农业产业化;改造农村发展银行,建立多功能农业产业化启动资金机制;激活农村“金融市场”,营造多功能农业产业化良好的融资环境;建立多功能农业产业化投资基金。

论我国多功能农业产业化的发展战略

文章针对传统农业产业化过程中存在的问题,提出了多功能农业产业化的农村发展思路,提出了实施多功能农业区域化发展,积极探索农业功能创新、体制机制创新和多功能农业市场创新,开发多功能农业市场体系,重视多功能农业人才培养,特别是农村企业家队伍建设的多功能农业发展战略。

高校教育服务收入成本核算方法探讨

本文拟就市场经济条件下高校会计核算制度的改良作些探讨。随着高校教育服务项目日益增加和教育服务收入占高校总收入比重不断提高,现行高校会计制度在教育服务项目核算方面的缺点和不足日益显现出来,据此笔者提出了运用“代管款项”科目,引进预算控制机制,对高校教育服务项目进行严格的成本管理和核算的方案。

财务管理教学中的数学工具应用

本文对财务定量分析中的五种常用的数学技巧进行了分析,期望能加深学生对财务管理基本原理的掌握程度,提高财务管理教学质量。

民办教育的几个特殊财务观念探讨

针对我国民办教育的性质及其面临的环境,提出民办教育三个方面的特殊财务观念:依托市场的观念,即依托市场广开财源,围绕市场配置资金;防范风险的观念,包括防范政策风险、管理风险、市场风险和资金风险;管理阶段性观念,即民办教育初期应以筹资管理为主,加强财务核算。中期以支出管理为主,加强财务监督。后期以投资管理为主,加强财务预测和决策。