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如何在小学数学教学中实施有效教学
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作者 夏开琴 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第20期236-236,共1页
数学新课程的核心理念是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.由此可见,在数学教学活动中,学生才是学习数学的主人.数学新教材倡导学生动手实践、自主探索、合作交流,体现数学再发现的过程,... 数学新课程的核心理念是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”.由此可见,在数学教学活动中,学生才是学习数学的主人.数学新教材倡导学生动手实践、自主探索、合作交流,体现数学再发现的过程,数学教学内容不再是与前面知识联系不紧的、不连贯的,而是不断鼓励学生观察、操作、发现知识,是一个充满生机与活力的过程. 展开更多
关键词 小学数学教学 有效教学 数学教学活动 知识联系 数学新课程 学生观 动手实践 学习数学
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提升英语教学质量的情感教育
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作者 夏开琴 《中学英语园地(教研版)》 2011年第3期55-56,共2页
(一)要用亦师亦友关系沟通情感教育 融洽和谐的师生关系,是积极情感的土壤。良好的教学过程是师生之间相互沟通、相互交流从而产生师生情感的交融,促进学生学习能力提高的过程。
关键词 情感教育 英语教学质量 师生关系 积极情感 相互沟通 教学过程 师生情感 相互交流
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如何提高初中学生英语口语水平
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作者 夏开琴 《科学大众(智慧教育)》 2013年第12期32-32,共1页
英语已成为国际通用语言,口语教学就显得尤为重要。教会学生如何提高英语口语水平,提供给学生开口说话的机会,根据学生的心理特点,让学生听一些英语短剧、小故事等,经常让学生进行输入和输出的训练,使学生在不知不觉中训练口语。
关键词 提高 中学生 口语水平
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