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文史结合 提高中学历史课堂教学效率
被引量:
3
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作者
夏彩兰
《教育教学论坛》
2017年第31期265-266,共2页
在历史教学中,合理运用"文史结合法"能够提高课堂教学效果。文史结合,对培养学生的创新潜能,培养学生的联想思维能力、形象思维能力和分析能力可起到积极作用。
关键词
文史结合
课堂教学效率
下载PDF
职称材料
高中历史教学创新策略
2
作者
夏彩兰
《西部素质教育》
2020年第19期186-187,共2页
为了加深学生对历史知识的理解,提升高中历史教学质量,文章从设定正确的教学目标、树立正确的教学观念、营造轻松的历史课堂教学氛围、丰富历史课堂教学形式四个方面提出了高中历史教学创新策略。
关键词
高中历史教学
教学目标
教学观念
下载PDF
职称材料
题名
文史结合 提高中学历史课堂教学效率
被引量:
3
1
作者
夏彩兰
机构
武汉市钢城第四中学
出处
《教育教学论坛》
2017年第31期265-266,共2页
基金
2007年湖北省教学研究室基础教育研究课题学科课程类项目"提高中学历史教学效率研究"(C546)
文摘
在历史教学中,合理运用"文史结合法"能够提高课堂教学效果。文史结合,对培养学生的创新潜能,培养学生的联想思维能力、形象思维能力和分析能力可起到积极作用。
关键词
文史结合
课堂教学效率
Keywords
the combination of literary with history
the classroom teaching efficiency
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中历史教学创新策略
2
作者
夏彩兰
机构
武汉市钢城第四中学
出处
《西部素质教育》
2020年第19期186-187,共2页
文摘
为了加深学生对历史知识的理解,提升高中历史教学质量,文章从设定正确的教学目标、树立正确的教学观念、营造轻松的历史课堂教学氛围、丰富历史课堂教学形式四个方面提出了高中历史教学创新策略。
关键词
高中历史教学
教学目标
教学观念
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
文史结合 提高中学历史课堂教学效率
夏彩兰
《教育教学论坛》
2017
3
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职称材料
2
高中历史教学创新策略
夏彩兰
《西部素质教育》
2020
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