抗凝血离心沉淀红细胞中残留基因组DNA的质量分析

目的探究抗凝血离心后红细胞样本中基因组DNA(gDNA)的质量及不同处理方式对gDNA产量的影响。方法血液样本均来自于武汉大学中南医院生物样本库,采用试剂盒分离柱纯化的方式提取冻存4年及未冻存的抗凝血红细胞样本中gDNA,使用Nanodrop One超微量分光光度计、Qubit 4荧光计和Agilent 4200 TapeStation生物分析仪分别对gDNA样本进行检测,从浓度、纯度、完整性进行样本质量评估。结果从冻存4年的红细胞样本中可提取得到纯度和完整性较高的gDNA,50例250μL冻存4年红细胞样本的gDNA产量中位数为8.80μg,A260/A280比值为1.92±0.08,A260/A230比值为2.23±1.37。与不做处理的未冻存红细胞样本比较,利用红细胞裂解液处理未冻存红细胞样本留取白细胞提取gDNA会使产量降低(P<0.01),而gDNA纯度没有明显差异。未冻存与冻存4年的红细胞样本gDNA产量比较差异无统计学意义(P>0.05)。未冻存白膜层样本gDNA产量明显高于未冻存红细胞样本(P<0.01)。结论抗凝血离心后去除血浆和白膜层的剩余红细胞样本中,仍有少量白细胞残留,选择合适的方法可提取得到纯度较高的gDNA,生物样本库存储红细胞样本能使血液样本得到更充分利用。

沙格列汀联合二甲双胍治疗初发2型糖尿病的临床观察

沙格列汀是新型降糖药物二肽基肽酶-4（DPP-4）抑制剂的代表药物,因在作用机制上与二甲双胍存在互补,所以临床推荐二种药物联合应用控制血糖[1]。本研究探讨了沙格列汀联合二甲双胍治疗初发2型糖尿病（T2DM）的临床疗效,现将结果报告如下。

羟苯磺酸钙联合基础治疗方案对T2DN患者微循环的影响

目的探讨羟苯磺酸钙联合基础治疗方案对2型糖尿病肾病(T2DN)患者的影响。方法选取2020年3月至2021年9月该院收治的T2DN患者128例作为研究对象,采用区组随机分组法分为观察组、对照组,每组64例。对照组给予基础治疗方案,观察组在对照组基础上联合羟苯磺酸钙治疗。比较两组疗效,治疗前后肾功能指标[β_(2)-微球蛋白(β_(2)-MG)、微蛋白尿(mALB)、血肌酐(Scr)]、炎症反应指标[白细胞介素(IL)-6、IL-18、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]、氧化应激指标[超氧化物歧化酶(SOD)、晚期糖基化终末产物(AGE)、丙二醛(MDA)]、微血管病变指标[腓骨蛋白-1(Fibulin-1)、生长分化因子-15(GDF-15)]水平及不良反应。结果观察组总有效率为93.75%(60/64),高于对照组的81.25%(52/64),差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组β_(2)-MG、mALB、Scr、IL-6、IL-18、TNF-α、AGE、MDA、Fibulin-1、GDF-15水平均低于治疗前(P<0.05),SOD水平高于治疗前(P<0.05);治疗后观察组β_(2)-MG、mALB、Scr、IL-6、IL-18、TNF-α、AGE、MDA、Fibulin-1、GDF-15水平均低于对照组(P<0.05),SOD水平高于对照组(P<0.05);观察组不良反应发生率为10.94%(7/64),与对照组的7.81%(5/64)相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论羟苯磺酸钙联合基础治疗方案治疗T2DN患者具有较好效果,可改善肾功能,抑制炎症反应,纠正氧化应激损伤,缓解微血管病变,安全、可靠。

英美文学作品与电影关系探究

在电影业蓬勃发展的影响之下,越来越多的文学作品被搬上银幕。尤其是英美文学作品,在电影这种最直观的艺术表现形式的展示之下,结合电影独有的影视特效的加工和转换,使得其中的人物形象和情节被刻画得更加形象和生动化。本文以三部典型的英美文学作品改编的电影为依托,较为系统地论述了英美文学作品与电影之间相互影响和促进的联系,以期能够带给大家启示与帮助。

关于医保管理纳入医院质量与安全管理的成效分析

随着我国医疗体系的快速发展,我国的医疗保险制度也在逐渐完善,这对我国人民的医疗安全保障是一项重大的提升,但随之而来的则是医保管理难度的增加。对于医保管理工作,当前是医院管理中的重要内容,对提高医院的管理水平与管理质量具有非常重要的意义。为了能够更好的提升我国医院的整体管理水平,需要尽快将医保管理落到实处,通过健全的医保管理体系实现我国医保管理工作的科学化与规范化。本文对当前医保管理中存在的问题进行了简单的分析,并针对性的提出管理对策。

医疗领域的PPP模式及完善路径

在我国医疗领域财政投入有限的情况下,PPP模型的研究具有特殊的现实意义,但总体来说我国PPP项目推行还处于探索阶段,归其原因主要在于立法的不足,从而制约了PPP模式在我国的推广应用。本文简要介绍了我国医疗领域的PPP模式及相关法律制度,分析存在的问题,提出了完善相关法律法规的途径和内容,为今后的相关工作提供参考。

沙格列汀治疗血糖控制不佳2型糖尿病的临床观察

目的:观察沙格列汀治疗血糖控制不佳的2型糖尿病(Type 2 Diabetes Mellitus,T2DM)患者的临床有效性及安全性。方法:选取48例2型糖尿病患者,所有患者试验前均给予二甲双胍联合胰岛素治疗,但血糖控制不佳(HbA1c>7.5%);将入选患者随机分为观察组(在原治疗基础上加用沙格列汀)和对照组(继续增加胰岛素剂量)各24例,治疗12周,观察并比较两组患者临床疗效的差异。结果:治疗12周后两组患者空腹血糖(fasting blood glucose,FPG)、餐后2小时血糖(2 hour postprandial blood glucose,2hPG)、糖化血红蛋白(glycosylated hemoglobin,HbA1c)均较治疗前下降(P<0.05),组间比较差异无统计学意义(P>0.05);与对照组比较,观察组患者胰岛素用量少(P<0.05)、低血糖发生率降低(P<0.05)、体重指数(body mass index,BMI)降低(P<0.05)。结论:沙格列汀联合胰岛素治疗可以有效改善血糖控制,且无明显不良反应,具有较好的临床有效性和安全性。

语用学理论对高职高专英语听力教学的启示

针对高职英语听力教学中存在的问题,结合近几年高校英语应用能力考试真题,分析了考试覆盖的主要内容和考点,运用语用学理论特别是会话含义理论对高职听力教学进行了研究,并进行教学设计。通过对比教学,证实了语用学理论对提高听力教学有促进作用,提高了教学效果。

任务教学法在大学英语课堂中的运用

系统介绍了任务型教学法理论和主要模式,阐述了任务型教学法意义和重要性以及需要注意的一些问题。并在此基础上探索如何在大学英语教学中利用任务型教学法使学生进行二语习得,强化教学内容的实践性,增强学生的语言运用能力。

文化框架下的英汉颜色词对比与英语教学

语言是文化的组成部分,同时也是文化的载体。通过对颜色词的对比,发现不同的民族对颜色的分类及使用是不同的,这与其文化环境,历史背景有密切联系。因此,颜色词汇被广泛运用到语言中,折射出不同国家和民族的文化内涵。培养学生的跨文化交际能力,是当前大学英语教学中丞待解决的问题。从英汉两个方面对比分析基本颜色的词汇,以求对中外文化交流和课堂教学有一点作用。

呼吸功能锻炼联合心理护理在慢性阻塞性肺疾病患者护理中的应用效果

目的:探讨呼吸功能锻炼联合心理护理在慢性阻塞性肺疾病(简称“慢阻肺”)患者护理中的应用效果。方法:选取2021年1月—2022年1月江苏省东台市人民医院呼吸内科收治的慢阻肺患者60例作为研究对象,以随机数字表法分为两组,各30例。对照组采用心理护理,研究组在对照组基础上实施呼吸功能锻炼。比较两组肺功能指标、营养指标、心理状态。结果:护理后,两组第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)、FEV_(1)/FVC均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组血清白蛋白、前白蛋白、总蛋白水平均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组抑郁、焦虑评分均低于护理前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:呼吸功能锻炼配合心理护理有助于改善慢阻肺患者肺功能,促进营养吸收,改善其心理状态。

复方丹参滴丸联合依帕司他治疗2型糖尿病周围神经病变疗效观察

目的观察复方丹参滴丸联合唐林(依帕司他)治疗2型糖尿病周围神经病变(DPN)的疗效。方法将符合诊断标准的2型DPN的100例患者随机分为对照组和治疗组,每组50例。2组各治疗3个月后,观察2组治疗前后症状及神经传导速度的变化。结果与对照组比较,治疗组患者的有效率及神经传导速度明显增加,症状改善显著,2组神经传导速度差异有统计学意义(P<0.05)。结论复方丹参滴丸联合唐林可改善2型DPN患者的临床症状,提高周围神经传导速度,有治疗和延缓其发展的作用,无明显不良反应,值得临床推广应用。

高职英语教学中人文素质的培养

培养高职学生的人文素质意义重大。通过分析高职学生人文素质培养的重要性以及在公共英语教学中培养学生人文素质的可行性和必要性,提出了在公共英语教学中培养高职学生人文素质的原则及策略。

联苯胺荧光分光光度法测定一氧化氮合酶活力

目的 :建立联苯胺荧光分光光度法测定一氧化氮合酶 (NOS)活力的方法。方法 :采用联苯胺荧光分光光度法测定生物样品中 NOS在单位时间内生成的一氧化氮 (NO)量来计算 NOS活力。结果 :联苯胺荧光分光光度法测出的 NOS活力与文献报道基本一致。结论 :联苯胺荧光分光光度法具有简便、迅速和重现性好的特点 ,适合于大批量组织器官样品中的

高职五年制英语分层教学的研究——以北京工业职业技术学院为例

根据我院目前五年制高职英语教学的现状和存在的问题,分析了高职五年制英语分层教学的必要性和理论基础,制定了结合我院实际的高职五年制英语分层教学的具体实施步骤,同时还指出了高职五年制英语分层教学中应注意的问题。

基于建构主义的“作坊式”翻译教学模式研究

针对传统的翻译教学模式存在种种缺陷与不足,常为诟病的问题,基于建构主义的学习观,采用"作坊式"翻译教学模式,实现了学生在学习中的主体地位,体现了"在做中学、学中做"的教学原则,结果表明"作坊式"翻译教学模式提高了教学质量,增强了学生的自信,培养了学生的合作精神。

公立医院与医疗服务性质问题思考

医疗卫生是一个重大的民生问题。在新医改方案出台后,国内很多学者就公立医院的改革问题做了理论分析和探讨,但是对于公立医院性质问题依然争论不休,没有达成一致的共识。从经济学和公共管理学的角度,结合医疗服务的性质界定,对公立医院的性质进行探讨,最后提出几点解决公立医院改革问题的对策以供参考。

贯通培养职业基础阶段英语教学的探索与实践——以北京工业职业技术学院为例

贯通培养职业基础阶段的英语教学无前车之鉴。积极探索适合贯通培养职业基础阶段的英语教学模式是高职英语教学团队面临的挑战。围绕贯通培养职业基础阶段英语教学面临的"学什么""怎么学""怎么用""怎么评"4个核心问题,以北京工业职业技术学院为例,探索打通课程体系、融合线上线下课程、创建语言氛围、即时跟踪学生成长的英语教学新模式,并进行实践与创新,取得了一定的成效。