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探索小学德育生活化途径
1
作者
夏彬蔚
《东西南北(教育)》
2018年第8期262-262,共1页
生活是德育的源头,在生活中实施德育,促进德育生活化。小学德育生活化应关注学生的情感,发挥学生的主体性,营造校园育人的环境,重视学校、社会和家庭教育的有机结合。
关键词
小学德育
生活化
探讨
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职称材料
题名
探索小学德育生活化途径
1
作者
夏彬蔚
机构
浙江省温州市龙湾区海城第一小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第8期262-262,共1页
文摘
生活是德育的源头,在生活中实施德育,促进德育生活化。小学德育生活化应关注学生的情感,发挥学生的主体性,营造校园育人的环境,重视学校、社会和家庭教育的有机结合。
关键词
小学德育
生活化
探讨
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
探索小学德育生活化途径
夏彬蔚
《东西南北(教育)》
2018
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