师生动态双向互评法在临床护理教学质量控制中的应用研究

目的分析在临床护理教学质量控制中应用师生动态双向互评法的效果。方法选取2016年6月—2017年6月我校学生90例设为观察组,选取2017年7月—2018年6月我校学生90例设为对照组。对照组采用发放教学满意度调查表结合教学质量检查的方法进行护理教学质量控制;观察组则采用师生动态双向互评法进行护理教学质量控制,对比2组考试成绩、教师考核成绩、护生对教师的评价。结果观察组护生的理论考试成绩优良率及技能考试成绩优良率均比对照组显著更高(P<0.05);观察组教师考核成绩比对照组显著更高(P<0.05);观察组护生对教师的评价也显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理教学质量控制中应用师生动态双向互评法能够提高护生学习成效及教学质量,值得推广。

系统化临床护理教学在护理学生临床实习的应用

目的:结合临床护理专业学生实习的具体状况,探讨系统化临床护理教学方法在实习中的应用效果;方法:以本校2017级护理专业学生对象,随机抽取160名学生,分为系统化临床护理教学管理组(实验组)和常规化临床护理教学管理组(对照组),每组各有学生80名,采用差异化实习教学管理,在实习过程中记录相应数据,并按照相应指标,对照学生的表现情况;结果:在设定的指标(学生理论应用能力、学生临床护理能力、教学满意度、实习单位综合评分)方面,实验组与对照组差异显著,实验组评分明显优于对照组,尤其体现在两组学生的临床护理能力、理论应用能力以及实习单位综合评分上;系统化临床护理教学管理方法在护理学专业学生的临床实习中有着明显的应用效果。

桌面地图信息处理技术在通信领域的应用

一、桌面地图信息处理系统概述 当基于PC的软、硬件在八十年代末期已经很成熟,人们已不再满足贫乏的数据和单调的板块图的时候,当处于信息时代的人们每时每刻面对表格和文字式的数据而抱怨信息表达方式让人如裹双足的时候,桌面地图处理系统应运而生了,它的出现,使“只见树木,不见森林”的人们,一下子站到了树的顶端,放眼望到了整个森林、整个世界。

早期护理干预对妊娠期糖尿病患者血糖控制及妊娠结局的影响分析

目的研究分析早期护理干预对妊娠期糖尿病患者血糖控制及妊娠结局的影响。方法择取2016年9月—2018年4月期间医院收治的妊娠期糖尿病患者100例展开研究,采用随机数字表法均分为两组,分别为对照组50例和观察组50例,对照组予以患者常规护理干预,观察组予以患者早期护理干预,观察比较两组血糖控制情况及妊娠结局。结果护理后观察组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)及糖化血红蛋白(Hb A1c)水平均比对照组改善更明显(P<0.05);观察组母体并发症发生率及围产儿并发症发生率均显著低于对照组(P<0.05)。结论临床对妊娠期糖尿病患者实施早期护理干预能够有效提高血糖控制效果,改善妊娠结局,值得推广。

电脑型六合一传真机

电脑型六合一传真机夏影秋，李根本文介绍一种电脑型六合一传真机，除具有普通传真机“电话”，“传真”，“复印”三大功能外，还设置了电脑接口，接上电脑，便可作电脑的“打印机”，“扫描仪”和“调制解调器”，借助随机赠配的电脑软件和计算机原配的针式打印机，还可...

多媒体新成员——传真机

随着近年来PC机性价比的逐年提高,花几千元买台电脑无论对公司还是个人,都不成什么大负担,再为电脑配上一块传真卡,人们便可利用计算机发送和接收传真,更有潇洒者拎着插有大哥大的笔记本PC,不需连接电话线。