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物理教学中如何帮助高中新生跨过“高台阶”
被引量:
2
1
作者
夏德进
《新课程研究(上旬)》
2009年第1期154-155,共2页
高中新课程物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生,更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击...
高中新课程物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生,更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心。如何搞好高初中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,
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关键词
初中物理教学
高中新生
台阶
高中新课程
高一物理
学习方法
意志品质
学习信心
下载PDF
职称材料
题名
物理教学中如何帮助高中新生跨过“高台阶”
被引量:
2
1
作者
夏德进
机构
句容市第一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第1期154-155,共2页
文摘
高中新课程物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都觉得高一物理难学,特别是意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生,更是使他们过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心。如何搞好高初中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,
关键词
初中物理教学
高中新生
台阶
高中新课程
高一物理
学习方法
意志品质
学习信心
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
物理教学中如何帮助高中新生跨过“高台阶”
夏德进
《新课程研究(上旬)》
2009
2
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职称材料
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