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中华传统文化融入英语话题语篇教学的实践研究
1
作者 夏志建 蔡钦 《教师博览（下旬刊）》 2024年第3期4-7,共4页
基于《普通高中英语课程标准》(2017、2020)中三大主题语境范围和主题意义探究,本文借助系统功能语言学与霍尔的语境意义理论,把语境和意义联系起来。参照“三大主题语境”范围和葛炳芳主题、主题意义和话题划分标准,分别对传统文化和... 基于《普通高中英语课程标准》(2017、2020)中三大主题语境范围和主题意义探究,本文借助系统功能语言学与霍尔的语境意义理论,把语境和意义联系起来。参照“三大主题语境”范围和葛炳芳主题、主题意义和话题划分标准,分别对传统文化和教材内容进行归类,以话题为切入点,尝试将传统文化融入话题语篇教学中。 展开更多
关键词 传统文化 语境 英语教学 话题语篇
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《圣经·约伯记》中的祈使语气与其终极关怀
2
作者 夏志建 高洁萍 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2013年第6期85-88,共4页
在韩礼德语气的人际功能的框架下,文章对《约伯记》中的祈使语气小句的人际意义作出解读揭示蕴含在约伯苦难中的终极关怀。
关键词 祈使语气 人际功能 《约伯记》 终极关怀
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