加强体育游戏教学,彰显初中体育魅力

当前素质教育的呼声越来越高，传统的教育方式已经不能满足现代化教育的时代需求，由此在新课改的不断深入下，初中体育的教学目标更注重学生的综合素质提升，同时利用体育游戏的渗入来提升体育技能，已经被广大师生与社会各界逐渐认可，本文主要从初中体育的魅力所在入手，阐述了如何利用体育游戏彰显此魅力的问题。

论初中体育教学中如何运用兴趣教学法

兴趣教学是新课标对初中阶段体育课堂的教学要求,也是一种新颖的教学方式。为了能让初中体育教学收获一定的教学成果,体育教师要注重激发初中学生对体育课的学习兴趣,再运用情景转变体育课堂教学方式,把学生带到情景中,使学生产生对体育的热爱,这样才能积极参与到体育活动中。本文主要对初中体育课堂上如何运用兴趣教学法进行探讨。

放而不乱,活而有序——新课标背景下的体育课堂新秩序构建策略

构建新课标背景下的体育课堂新秩序,需要教师以学生的发展为中心,建立新型师生关系,在课堂中发挥学生的主体作用,尊重学生的个性特征,宽容看待学生因懵懂无知而造成的乱而无序;尊重学生的个性特征,正确理解学生因个性差异而带来的＂乱＂;明确课堂的教育功能,做到活而有序。