高中物理案例教学中如何巧用数学思维与方法

高中物理考试的内容和范畴越来越广,再依靠简单的物理定理和公式套用已经不能解决各类考试中的疑难问题了.物理学科和数学学科有一定的关联性和相通性,实践证明,在一些高中物理试题中,如果能巧用一些数学思维和数学解题方法的话可能会简易解题过程,优化解题结果,做到事半功倍.本文中,笔者结合自身多年的教学经历,并查阅了高中物理各类考试试题,提出了在高中物理解题中应用数学方法的建议,希望能对物理教学和学生解题能力的提升起到一定的积极影响.

浅析高中物理教学中如何应用模型教学

高中物理学习由于其难度的增加，涉及的知识面比较广，因此学习起来比较困难，对于高中教师来说，高中物理教学面临严峻的挑战．所以选择良好的知识载体来作为教学的手段可以有效的提高物理教学的效果，物理模型作为物理知识抽象化的工具，可以将特殊的知识一般化，让学生通过模型来学会通用的解题办法，因此将模型应用于物理教学可以帮助物理教学达到比较好的效果．