赛教融合下高职基础护理学课程教学分析

在赛教融合的背景下,高职教育应当针对当前的教育进行优化以及完善,促进赛教融合,以技能大赛、校企合作为切入点,积极主动地为社会服务输入更多的复合型人才,并在此基础上提升自身的教学质量。目前,在实际的高职教育中存在一些问题,如考核方式不适应、教育目标不明确等,影响了高职教育的质量。基于此,本文以基础护理学课程为研究对象,对赛教融合下的课程教学进行了分析探讨,以供参考。

标准化病人在内科护理学教学中的应用

医学生实践与操作时往往会遇到一些问题,如病人不配合、病人隐瞒病情等,这些情况对医学生的实践学习不利。标准化病人的应用能够有效地解决医学生实践学习中遇到的一些问题。如何提高标准化病人在医学生实践学习中的应用效果是医学院校需要解决的问题。探讨在内科护理学教学中应用标准化病人存在的问题,提出应用策略,包括加强对标准化病人的培训、营造良好的标准化病人应用环境、提升标准化病人的职业素养、实现标准化病人数据的共享、开展模拟比赛等。