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诗性叙事与诗意世界的建构——评王跃文长篇小说《家山》
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作者 夏惠慧 张建安 《当代作家评论》 北大核心 2023年第4期111-116,共6页
王跃文在中年“变法”后,作品题材有明显转向:由早期的政治生态转向社会历史、都市情感、乡土人文,极大地拓展了创作视野。文学是人学,作家对人性的洞察和剖析,应当兼顾起批判阴暗与歌颂光明这两个方面。就王跃文而言,在坚持长期批判“... 王跃文在中年“变法”后,作品题材有明显转向:由早期的政治生态转向社会历史、都市情感、乡土人文,极大地拓展了创作视野。文学是人学,作家对人性的洞察和剖析,应当兼顾起批判阴暗与歌颂光明这两个方面。就王跃文而言,在坚持长期批判“现实的真相”^(①)之后,他开始更加注重书写和追求“善”与“美”,特别是中篇小说《漫水》斩获鲁迅文学奖后,我们惊喜地发现,王跃文笔下“诗意的乡愁在日复一日的寻常生活中跃然纸上”。^(②) 展开更多
关键词 王跃文 鲁迅文学奖 文学是人学 创作视野 《漫水》 诗性叙事 诗意世界 作品题材
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艺术类职业院校以文化人的实践路径分析
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作者 林昆山 夏惠慧 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2023年第3期89-93,共5页
坚持立德树人根本任务,推进以文化人是高等学校的使命与责任。根据高校思想政治工作规律与学生特点,以湖南艺术职业学院为例,探索艺术类职业院校以文化人的实践路径:紧扣艺术类职业院校的实际,加强以文化人的顶层设计;将中华优秀传统文... 坚持立德树人根本任务,推进以文化人是高等学校的使命与责任。根据高校思想政治工作规律与学生特点,以湖南艺术职业学院为例,探索艺术类职业院校以文化人的实践路径:紧扣艺术类职业院校的实际,加强以文化人的顶层设计;将中华优秀传统文化融入教学过程,增强以文化人效果;加强校园育人平台建设,营造以文化人的校园文化,形成艺术类职业院校以文化人的特色发展之路。 展开更多
关键词 艺术类职业院校 以文化人 优秀传统文化
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校园小戏“立德树人”实践研究——以国家艺术基金项目独幕剧《油茶花开》为例
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作者 林昆山 夏惠慧 《艺海》 2023年第6期77-79,共3页
高等学校担负着“立德树人”的根本任务,而艺术院校具有开展思政教育的优势与特长。如何创新艺术院校思想政治工作模式,以大学生更喜闻乐见的方式达到“以文化人以美育人”的教育效果?国家艺术基金项目独幕剧《油茶花开》给出了通过创... 高等学校担负着“立德树人”的根本任务,而艺术院校具有开展思政教育的优势与特长。如何创新艺术院校思想政治工作模式,以大学生更喜闻乐见的方式达到“以文化人以美育人”的教育效果?国家艺术基金项目独幕剧《油茶花开》给出了通过创排校园小戏推进“立德树人”的生动实践。 展开更多
关键词 校园小戏 立德树人 实践研究
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从《了不起的麦瑟尔夫人》看女性从艺的桎梏 被引量:1
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作者 夏惠慧 《艺海》 2019年第2期98-99,共2页
美剧《了不起的麦瑟尔夫人》因其"女权"主题引发了各界关注,然而在众多的讨论中,除了女性意识觉醒、女性权益维护等话题,我们更应看到作为一个女性脱口秀演员——麦瑟尔夫人的成长之路正反映出女性从艺所面临的种种桎梏。
关键词 《了不起的麦瑟尔夫人》 女性 从艺 桎梏
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一条故乡的河,文化自信从那里淌过--读张建安散文集《故乡与河流》
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作者 夏惠慧 《艺术大观》 2019年第4期178-179,共2页
张建安教授的散文集《故乡与河流》聚焦乡土情结,以作者的生身“故乡”为起点,以故乡的河流为开篇,以丰富的情、景、人、事充盈其间,通过细致入微的描述,为我们溯源了湘西南乃至中华大地文化自信的“来处”,彰显了文艺创作的“初心”。
关键词 故乡 河流 文化自信
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网络管理与维护课程教学模式创新探索
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作者 涂莎 夏惠慧 《电脑知识与技术》 2021年第19期226-227,232,共3页
在社会多行业急需网络管理与维护技术专业人才的背景下,该专业课程目前的教学模式存在的问题逐渐显现出来,已经不能满足社会对网络管理与维护专业人才的培养需要,因此提出网络管理与维护课程教学模式创新探索。通过对网络管理与维护课... 在社会多行业急需网络管理与维护技术专业人才的背景下,该专业课程目前的教学模式存在的问题逐渐显现出来,已经不能满足社会对网络管理与维护专业人才的培养需要,因此提出网络管理与维护课程教学模式创新探索。通过对网络管理与维护课程教学模式存在的问题进行分析,提出教学内容和方法、实验教学与评价考核体系三方面的创新方法,实现网络管理与维护课程教学模式的创新探索。 展开更多
关键词 网络管理 人才培养 实验教学
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初中英语写作教学的策略创新分析
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作者 夏惠慧 《高考》 2016年第27期106-106,共1页
在教育现代化的新形势下,英语学科的学习已经不再是追求分数的高低,而是通过听、说、读、写的综合培养来帮助学生提高其英语应用能力,以满足当代社会对实用性人才的需求。作为初中英语教学中基本环节之一的写作教学,一直是学生不易掌握... 在教育现代化的新形势下,英语学科的学习已经不再是追求分数的高低,而是通过听、说、读、写的综合培养来帮助学生提高其英语应用能力,以满足当代社会对实用性人才的需求。作为初中英语教学中基本环节之一的写作教学,一直是学生不易掌握的难点内容,因此教师在教学中应当对现有方法加以改进与创新,利用一定的策略来提高写作教学的质量。本文以译林版为例,针对当前初中英语写作教学中存在的问题,提出了几点具有创新性的策略。 展开更多
关键词 初中英语 写作教学 策略创新
原文传递
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