低温快速化学镀镍工艺的研究

在弱酸性化学镀镍溶液中加入一种添加剂 ,在 30～ 95°C范围内都可获得镍磷合金镀层 ,沉积速率最高可达 30 μm h ,同时测试了温度、pH值及镀液成份对沉积速率的影响 ,并讨论了镀液的稳定性及添加剂的作用。

基于学生核心素养的高职化学教学探析

“核心素养体系”在2014年首次提出,教育部印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中明确提出,应研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准。核心素养体系的提出,让教育改革进入了以素质统领的新时代。一、核心素养的涵义核心素养是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现。综合来看,核心素养是学生获取成功生活、提升快速适应能力、实现可持续发展和健康成长的必要条件。无论是在家庭、学校、职场,还是在生活中,核心素养的培养与提升都应贯穿于人的一生。

在大学生心理健康教育中应用心理情景剧的几点思考

恰当运用心理情景剧能够完善和健全学生人格,提高其心理健康水平。本文简要介绍了心理情景剧以及具体的设计实施步骤,提出了在大学生心理健康教育中应用情景剧的几点思考。

浅谈职业院校医学生“职业核心素养”课程思政体系的构建

本文主要探讨职业院校医学生“职业核心素养”课程思政的内容选取,并着力构建“职业核心素养”课程思政体系,以期能够落实好立德树人的根本任务,实现较好的教学效果,培养学生的责任意识、爱国主义精神和实践创新能力,也为提升学生未来竞争力和职业幸福感打下基础。

中等职业学校学生学习动力下降的讨论

新时期中等职业学校的学生有其明显的时代特点，了解其特点，采取一定的应对措施，在学生学习的整个过程中，培养学生学习的自主性、积极性，促进学生个体积极的发展。本文在分析学生特点的基础上，探讨了职业学校学生学习动力下降的原因，并提出相应的对策。