期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
个性飞扬——让语文走入深度教学
1
作者
夏斯桥
《学子(理论版)》
2017年第9期41-41,共1页
在新课改的春风下有效教学受到了越来越多的专家和教师的追捧.放出了它的异彩,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展.培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,在学中有所感悟,在学中培养语感,
关键词
语文课程
有效教学
个性
综合素养
人的发展
协调发展
语文素养
培养
下载PDF
职称材料
题名
个性飞扬——让语文走入深度教学
1
作者
夏斯桥
机构
江苏省建湖县建阳镇中心小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第9期41-41,共1页
文摘
在新课改的春风下有效教学受到了越来越多的专家和教师的追捧.放出了它的异彩,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展.培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,在学中有所感悟,在学中培养语感,
关键词
语文课程
有效教学
个性
综合素养
人的发展
协调发展
语文素养
培养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
个性飞扬——让语文走入深度教学
夏斯桥
《学子(理论版)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部