期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文寓言教学探究
被引量:
3
1
作者
夏方莉
《语文天地》
2019年第24期19-20,共2页
寓言使用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。在学习寓言的过程中,学生若能梳理、分析、总结各个寓言故事,则能对学生的成长带来很大的帮助。我在教学中也围绕这几方面的内容展开教学,让学生赏读寓言,拓展鉴赏,探究主题,创作扮演,让学...
寓言使用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。在学习寓言的过程中,学生若能梳理、分析、总结各个寓言故事,则能对学生的成长带来很大的帮助。我在教学中也围绕这几方面的内容展开教学,让学生赏读寓言,拓展鉴赏,探究主题,创作扮演,让学生能更深刻地理解寓言,感受寓言作品的魅力。
展开更多
关键词
鼓励学生
寓言教学
对比阅读
教学探究
下载PDF
职称材料
题名
小学语文寓言教学探究
被引量:
3
1
作者
夏方莉
机构
江苏省睢宁县新城区实验学校
出处
《语文天地》
2019年第24期19-20,共2页
文摘
寓言使用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。在学习寓言的过程中,学生若能梳理、分析、总结各个寓言故事,则能对学生的成长带来很大的帮助。我在教学中也围绕这几方面的内容展开教学,让学生赏读寓言,拓展鉴赏,探究主题,创作扮演,让学生能更深刻地理解寓言,感受寓言作品的魅力。
关键词
鼓励学生
寓言教学
对比阅读
教学探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文寓言教学探究
夏方莉
《语文天地》
2019
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部