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题名浅谈开放式教学在合同法课堂教学中的运用
被引量:5
- 1
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作者
夏春德
徐晓放
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机构
上饶师范学院
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出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第7期78-79,共2页
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文摘
开放式教学是与封闭式教学相对立的一种教学。在合同法课堂教学中,应用开放式教学,一要设定开放性的教学问题,二要创设开放性的教学情境,三要选择开放性的教学法。同时,要求教师要有开放式教学理念和较高的教学能力,要组织学习小组,要注重教学实践基地建设,要注重教学评价。
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关键词
开放式教学法
合同法
应用
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名上饶中小企业信用担保体系建设研究
被引量:2
- 2
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作者
夏春德
徐晓放
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机构
上饶师范学院
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出处
《上饶师范学院学报》
2012年第4期86-89,共4页
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基金
上饶市社联资助的2011年度上饶市社会科学规划研究立项课题(llghjj10)
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文摘
在11年的建设实践中,上饶中小企业信用担保体系在政府管理职能、担保机构发展等方面取得了一定成绩,而在信用担保机制、信用担保专业化规模化方面仍有不足,总之还处于探索阶段,可以从信用担保的制度建设、组织建设、资金运筹和人才培养等四个方面入手,大力推进和完善上饶中小企业信用担保体系建设。
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关键词
中小企业
信用担保体系
制度建设
组织建设
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Keywords
small and medium- sized enterprises
credit guarantee system
system construction
organization construction
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分类号
F830.51
[经济管理—金融学]
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题名论“第三者”侵害配偶权的侵权行为
被引量:2
- 3
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作者
夏春德
章新传
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机构
上饶师范学院
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出处
《广西社会科学》
2007年第4期81-84,共4页
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文摘
配偶权是绝对权,具有排他性,可以成为第三人侵权行为的客体。“第三者”侵害配偶权的侵权行为具体表现为重婚行为、明知他人有配偶而与其同居或通奸的行为,其民事责任构成应同时具备违法行为、损害事实、因果关系和主观故意四个构成要件。在归责原则上,应将“第三者”侵害配偶权的侵权行为视为特殊的侵权行为,采用过错推定原则。由于侵权行为的主体具有双重性,即“第三者”的行为必须与有配偶者的行为相结合,才能构成侵害配偶权的共同侵权主体,因而,应由“第三者”和有配偶者对受害配偶承担连带责任。
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关键词
配偶权“第三者”侵权行为
损害赔偿
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分类号
DF55
[政治法律—民商法学]
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题名驰名商标司法认定中的若干问题
被引量:1
- 4
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作者
夏春德
陈金标
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机构
上饶师范学院社会科学部
江西灵信律师事务所
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出处
《长春市委党校学报》
2008年第2期76-78,共3页
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文摘
我国在驰名商标认定的立法和司法实践等方面存在很大缺陷,与世界存在一定的差距,应大力完善我国驰名商标的司法认定体制,实现驰名商标的认定司法化,不断变革与完善驰名商标法律保护制度以便与世界接轨。
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关键词
驰名商标
司法认定
驰名商标保护制度
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分类号
DF523.3
[政治法律—民商法学]
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题名驰名商标的司法认定中的若干问题
- 5
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作者
夏春德
陈金标
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机构
上饶师范学院社会科学部
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出处
《乐山师范学院学报》
2008年第9期124-127,共4页
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文摘
我国在驰名商标认定的立法和司法实践等方面存在很大缺陷,与世界存在一定的差距,应大力完善我国驰名商标的司法认定体制,实现驰名商标的认定司法化,不断变革与完善驰名商标法律保护制度以与世界接轨。
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关键词
驰名商标
司法认定
司法化
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分类号
D923.43
[政治法律—民商法学]
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题名论抢劫罪中的非必要的故意杀人
- 6
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作者
夏春德
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机构
上饶师范学院
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出处
《上饶师范学院学报》
2006年第4期25-28,共4页
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文摘
在抢劫案中,犯罪分子恣意滥杀被害人的情况常有发生,区分必要的故意杀人和非必要的故意杀人,将非必要的故意杀人排除在抢劫“致人死亡”之外,可以让“杀人犯”现身并给予处罚。这种区分有利于澄清长期以来的模糊认识和理论分歧,既有利于震慑和惩治“杀人犯”,又有助于使被害人免遭滥杀。
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关键词
抢劫“致人死亡”
非必要的故意杀人
必要的故意杀人
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Keywords
causing death to another person in the course of robbery
unnecessary intentiolud homicide
necessary intentional homicide
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分类号
D914
[政治法律—刑法学]
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题名论开放式教学模式的基本框架
被引量:56
- 7
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作者
徐晓放
夏春德
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机构
上饶师范学院政治与法律学院
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出处
《继续教育研究》
北大核心
2011年第11期158-160,共3页
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基金
江西省教育厅资助课题"合同法开放式教学模式的应用研究"(编号:JXJG-09-16-13)的研究成果
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文摘
开放式教学吸收了现代教学理论成果,强调在课堂教学突出"以人的发展为本",给学生提供充分的发展空间,让学生在教学的全过程中积极主动地参与学习以得到全面发展。在课堂教学中引入开放式教学模式,适应了现代教学发展的需要,具有一定的现实必要性。开放式教学运用于课堂教学中,具有一个相对稳定的基本框架,包括创设开放的教学氛围、分配适当的师生角色、设定科学的教学问题和运用综合的教学方法等,是教师正确把握和运用开放式教学的基本思路。
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关键词
开放式
教学模式
必要性
基本框架
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名开放式教学在合同法教学中的应用
被引量:7
- 8
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作者
徐晓放
夏春德
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机构
上饶师范学院
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出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第2期89-90,共2页
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基金
江西省教育厅资助课题(JXJG-09-16-13)
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文摘
将开放式教学引入合同法教学,是一个有益的尝试。开放式教学具有开放性、主动性、交互性、创新性和实践性等特点,在合同法教学中应用开放式教学要创设开放的课堂教学氛围,设定开放的科学的教学问题,运用开放的系列的教学方法,建设开放的教育教学基地。
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关键词
开放式教学
合同法教学
运用
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名论邓小平理论中蕴涵的复杂性思维
被引量:1
- 9
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作者
陈红萍
夏春德
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机构
上饶师范学院社会科学部
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出处
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2009年第4期34-36,共3页
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基金
江西省高校人文社会科学研究立项课题(项目编号:MKS0926)
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文摘
邓小平理论中蕴涵着与当代科学发展相一致的复杂性思维特征。邓小平从整体角度思考问题,着眼于中国社会主义现代化建设这一庞大系统的整体功能,强调树立全局观念;以关系思维综合考察中国的现实问题,注重经济社会各领域、各方面、各环节的相互协调,强调经济社会协调发展;用发展眼光从动态角度考察事物,注重事物发展的阶段性。
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关键词
邓小平理论
复杂性思维
整体思维
关系思维
过程思维
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分类号
A8
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名新生代农民工法律意识教育探究
被引量:2
- 10
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作者
徐晓放
夏春德
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机构
上饶师范学院政法学院
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出处
《中国成人教育》
2018年第12期157-160,共4页
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基金
江西省高校人文社会科学研究2016年度项目:"新生代农民工法律教育体系的构建研究"(FX161007)
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文摘
新生代农民工作为产业大军的主力,在中国城镇化进程和经济社会发展中发挥了不可替代的作用。同时,由于受教育程度低,法律意识淡薄,为社会管理与城市综合治理带来了一定的压力。国家为改善新生代农民工的法律教育状况采取了多种措施,受新生代农民工自身特点的影响,传统的法律教育模式、教育效果并不理想。增强新生代农民工法律意识、加强其法律教育,能促进新生代农民工正常、有序地从事职业劳动、参与社会分工。
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关键词
新生代农民工
法律意识教育
移动教育
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分类号
D922.5
[政治法律—民商法学]
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