探析小学数学课堂教学中如何培养学生的数感

在小学阶段学习中,学生最先接触到的是数字,因此培养学生在学习中的数感十分重要。数感简单来讲就是学生对数字产生的感觉,对数字的敏感程度,以及对数字在运算过程中产生的理解,也包括对数字的大小顺序、表达方式等的感知,学生数感的形成会促使他们运用量化的方式看世界,因此,在小学阶段的数学教学中,教师需要注重对学生数感的培养。

利用开放题培养学生的发散思维

开放题是指条件开放（条件在不断改变）、策略开放（可以用多种途径去解决）、结论开放（多结论或无固定结论）的问题．物理教学中，教师利用开放题，可以培养学生灵活多变、触类旁通、举一反三的发散性思维．下面结合我的教学实践，谈几点肤浅的认识．一、变换条件活化知...