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初中文言文教学中对学生古典情怀的培养析
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作者 夏晴益 《世纪之星—初中版》 2021年第4期21-22,共2页
文言文作为一种传统文化,其价值并不仅仅体现在深刻的思想内涵上,同时也体现在对古典情怀的陶冶与熏陶上。加强文言文教学中对学生古典情怀的培养,有助于完善学生个人思想,提升学生语文学科综合素养。对此,本文将以初中文言文教学为例,... 文言文作为一种传统文化,其价值并不仅仅体现在深刻的思想内涵上,同时也体现在对古典情怀的陶冶与熏陶上。加强文言文教学中对学生古典情怀的培养,有助于完善学生个人思想,提升学生语文学科综合素养。对此,本文将以初中文言文教学为例,探讨对学生进行古典情怀培养的必要性以及具体实施策略。 展开更多
关键词 初中文言文教学 古典情怀 教学策略
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缓坡还是陡路——小议《老山界》中的插图
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作者 夏晴益 《中学语文园地(初中版)》 2006年第11期5-,共1页
关键词 老山界
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语文教学中培养学生创新能力初探
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作者 夏晴益 《中华活页文选(教师)》 2013年第3期48-49,共2页
当前语文教学的核心问题是实施主体性原则,通过多种途径,采取多种方法,充分发挥学生的主体作用,使教学过程成为教师指导下学生积极探索、自主学习的过程,从而全面提高学生的学习创新能力,这就要求教师在课堂教学中注意开发和培养... 当前语文教学的核心问题是实施主体性原则,通过多种途径,采取多种方法,充分发挥学生的主体作用,使教学过程成为教师指导下学生积极探索、自主学习的过程,从而全面提高学生的学习创新能力,这就要求教师在课堂教学中注意开发和培养学生的创新能力。 展开更多
关键词 学生创新能力 语文教学 培养 学生的主体作用 学习创新能力 教师指导 教学过程 自主学习
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