微沟槽对共培养乳腺癌/上皮细胞迁移及空间分离的调控研究

细胞微环境的物理性质在各种生理和病理调控方面起着非常重要的作用,其中,微环境表面形貌对细胞粘附、形态和迁移有明显影响。借助微纳米加工技术可以加工出不同尺度、不同形貌的类细胞微环境,以对细胞行为进行调控。鉴于SUM159细胞(人类乳腺癌细胞)与MCF10A细胞(人类正常乳腺上皮细胞)是研究乳腺癌方面的重要细胞模型,加工了一批具有不同尺寸的PDMS沟槽结构,研究几何尺寸的改变对SUM159细胞与MCF10A细胞空间分布的影响,分析了这2种细胞在不同几何尺寸下的取向。由于大部分器官和组织是由多细胞组成,研究将这2种细胞进行共培养,并探究了在混合状态下PDMS沟槽基底对其行为的影响。研究结果在癌症转移中有潜在应用。

寻找指导学生数学学习反思的“切入口”

匈牙利的一位数学家认为：数学教学的“四步法”一是弄清问题，二是商讨解决问题的策略，三是问题解决，四是反思。此“四步法”洞其实质是要求学生解决什么问题？怎样解决？为什么可以这样解决哪些问题也可以这样解决？等等。我们在“四步法”课堂教学中往往停留在前几个环节上，容易忽视“反思”环节，由此导致好多学生特别是中、下游学生做了大量习题，却不会解决问题，学习效率低下。如果加强学习反思环节的互动指导，教学效果会更好一些。