倾注教师情感 促进学生发展

新课程理念认为，教师也是一种重要的课程资源。而教师情感更是重要的教学资源。教师自我管理中的情绪自理及情感控制状况，不仅决定着教师专业发展的内在动因，而且也直接影响着教学过程的最优化。另外，教师情感也影响师生双边活动及学生的心理状态和情感体验，对学生发展具有不可忽视的作用。

大力培养高一新生的数学基本功

在数学课堂上，面对一些愁眉苦脸的高一新生，我的心情非常沉重．高一新生为什么如此害怕学习数学？经过观察思考，我认为除了他们不能很快地适应高中数学教学的方式而感到困难外，主要是他们学习数学的基本功不扎实造成的．

遵循教育心理学原则，制作 教学CAI课件

为了满足教育和教学改革对教育技术现代化的迫切需要，在教学活动中使用CAI课件进行辅助教学十分必要；本文论述了制作数学CAI课的理论要拨必须遵守的教育心理学原则。