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让学生在操作活动中学习--(浙教版八上)2.6-2.7直角三角形复习
1
作者
夏林媚
《新校园(中旬刊)》
2014年第6期204-205,共2页
一、教材分析 本节课是浙教版新教材“直角三角形性质与判定”的复习课。“直角三角形的性质与判定”是八上第二章“特殊三角形”2.6到2.7的内容。“特殊三角形”这一章内容是第一章“认识三角形”的延续和深化,也是后续学习几何知识...
一、教材分析 本节课是浙教版新教材“直角三角形性质与判定”的复习课。“直角三角形的性质与判定”是八上第二章“特殊三角形”2.6到2.7的内容。“特殊三角形”这一章内容是第一章“认识三角形”的延续和深化,也是后续学习几何知识的主要基础,并在生产与生活中有着广泛的应用。与老教材相比较,这章前面增加了“2.5逆命题与逆定理”。
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关键词
直角三角形
浙教版
复习课
操作活动
学习
三角形性质
特殊三角形
学生
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题名
让学生在操作活动中学习--(浙教版八上)2.6-2.7直角三角形复习
1
作者
夏林媚
机构
瑞安市汀田第三中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第6期204-205,共2页
文摘
一、教材分析 本节课是浙教版新教材“直角三角形性质与判定”的复习课。“直角三角形的性质与判定”是八上第二章“特殊三角形”2.6到2.7的内容。“特殊三角形”这一章内容是第一章“认识三角形”的延续和深化,也是后续学习几何知识的主要基础,并在生产与生活中有着广泛的应用。与老教材相比较,这章前面增加了“2.5逆命题与逆定理”。
关键词
直角三角形
浙教版
复习课
操作活动
学习
三角形性质
特殊三角形
学生
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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操作
1
让学生在操作活动中学习--(浙教版八上)2.6-2.7直角三角形复习
夏林媚
《新校园(中旬刊)》
2014
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