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激发中职学生英语学习动机的具体策略 被引量:1
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作者 夏梅春 《新课程学习》 2015年第15期24-24,共1页
在中职英语教学中仍然存在很多弊端,英语教学方法枯燥,学生缺乏主动学习性,通过分析中职学生英语学习的情况,提出了激发中职学生英语学习动机的具体策略,以提升中职学生的英语技能。
关键词 学习动机 英语学习 归因引导
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