在初中物理教学中应用生活化教学的实践研究

日常生活和物理有着密切的联系,学习物理课程要注重联系日常生活现象,而物理知识也应用于生活及社会。新一轮基础教育课程改革倡导物理课程学习回归生活本质,基于生活化的物理教学则是完成这一目标的重要手段之一。文章作者在初中物理教学中应用生活化教学,并在黔西市重新中学随机抽取两个班的学生进行生活化教学对比实验,结合学生生活化教学对比实验数据结果及开展实验后成绩进行分析,得出生活化教学能够在一定程度上提升学生的学习兴趣、物理科学探究能力、动手实践能力及物理学成绩的结论。

浅析现代造林技术与营林措施

近年来,我国的经济建设取得了很大的成绩,在经济发展过程中,林业的重要性逐渐得以体现,因此,国家对林业工作的重视程度也越来越高。我国在经济建设方面一直在延续可持续发展道路,因此,一定要对林业工作进行重视,增大森林覆盖面积,对自然生态环境进行改善。文章对现代造林技术和营林措施进行了论述,在原有的造林工作基础上提出了改变的方法,对落后的造林和营林技术进行了改进,以此来更好的推动我国造林营林事业的发展。

关于加强企业高技能人才队伍建设的实践与思考

国以人兴,政以才治。高技能人才作为企业职工优秀代表和技术核心骨干,在生产任务执行、技术成果转化、修理工艺研发和疑难故障攻关等方面发挥着不可替代的作用。持续加强高技能人才队伍建设是企业保持健康、永续发展的必然选择,将会为企业参与市场竞争提供优质、不竭的动力。凯灵船厂通过多年的实践和探索,在高技能人才队伍建设工作中取得了丰硕的成果,具体做法具有一定借鉴意义。

浅析初中物理实验教学中学生操作能力的培养

物理是一门以实验为主的学科,其不仅需要学生具备较强的逻辑思维能力,还需要学生具备动手操作的能力。然而,在当前的初中物理课堂教学中,我们可以发现部分学生动手操作能力较为低下,而造成这一原因的就是他们对物理学习不感兴趣。对此,文章就初中物理实验教学中学生操作能力的培养展开探讨,以期能激发学生学习兴趣,调动学生课堂参与度,让学生更好的掌握物理知识。

初中物理基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究

初中的物理学知识,主要是培养学生的相关技术,综合提高能力。作业布置可以强化学生的知识,同时开发学生的知识和能力。由于学生的学习能力和知识熟练不同,物理教师应根据学生的特性,将作业按层次排列,作业设计应符合各学生的特性,并通过分层作业促进学生学习物理知识。为了让所有的学生都能从作业中获得成功的喜悦,提高学生们对物理学学习的兴趣,所以提出了基于分层布置作业的有效性评价与管理机制的研究。

由劳务分包引发的关于定额人工费与市场人工费的探讨

在劳务分包协议中,合同拟订的好坏直接影响到结算款的支付,稍有不慎便会引发劳务纠纷。笔者结合一起劳务分包纠纷,阐述了定额人工费与市场人工费的差异。

海安电视塔设计优化实践

在海安电视塔的建设过程中,其米字形的钢结构节点在加工制作过程中变形太大且无法矫正,无法满足法兰螺栓连接要求。为在确保工程质量的同时又不影响电视塔的视觉效果,通过价值工程分析及模型试验、专家论证等,对原方案进行了设计优化。优化后,工程得以顺利实施,取得了良好的效果,也为类似工程提供了借鉴。

军工企业信息安全问题研究

军工企业信息安全目前面临网络攻击、管理不善、意识薄弱和水平有限的风险,暴露出定密、监管、保护三个方面的漏洞,同时存在能力不足、管理不严、人才缺乏等问题。对此,需要从管理、机制、系统和制度四个方面强化军工企业的信息安全。