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科学施肥提高蔬菜生产效益 被引量:1
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作者 夏淑荣 康子文 王成士 《农业科技与信息》 2006年第2期15-15,共1页
不同蔬菜由于生物学特征不同。对营养要求也不同,因而不同类蔬菜应采取不同的施肥方法。要提高蔬菜效益,必须针对蔬菜的需肥特性,在施用有机肥的基础上,配合氮磷钾大量元素,补充微量元素;同时要根据不同蔬菜、不同需肥规律按时,... 不同蔬菜由于生物学特征不同。对营养要求也不同,因而不同类蔬菜应采取不同的施肥方法。要提高蔬菜效益,必须针对蔬菜的需肥特性,在施用有机肥的基础上,配合氮磷钾大量元素,补充微量元素;同时要根据不同蔬菜、不同需肥规律按时,按量进行施肥。 展开更多
关键词 生产效益 科学施肥 蔬菜 生物学特征 营养要求 施肥方法 需肥特性 大量元素 微量元素 需肥规律
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大学生思想政治教育存在的问题及成因分析 被引量:3
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作者 夏淑荣 《商业文化》 2011年第4X期244-244,共1页
当代大学生思想政治教育问题是研究大学生思想政治教育问题的专门课题。分析大学生思想政治教育存在问题,能为高校思想政治教育提供指导并使其工作顺利开展,也能使大学生更好的接受思想政治教育及树立正确的人生观和价值观。
关键词 思想政治教育 政治意识 道德品质 价值取向 心理健康
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科学施肥提高蔬菜生产效益
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作者 夏淑荣 康子文 王成士 《吉林蔬菜》 2005年第6期41-41,共1页
关键词 生产效益 科学施肥 蔬菜 生物学特征 施肥方法 营养要求 需肥特性 大量元素 微量元素 需肥规律
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大棚蔬菜冻害预防技术
4
作者 夏淑荣 王成士 白云河 《吉林蔬菜》 2005年第5期23-23,共1页
关键词 大棚蔬菜 预防技术 冻害预防 生长发育 经济效益 应用科学 防冻害 晚秋
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高中思想政治课生活化教学策略研究
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作者 夏淑荣 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第1期117-119,共3页
高中思想政治课生活化教学要牢固树立生活化教学理念,规范好生活化教学过程,保证学生的全过程参与。在生活化教学的技术手段方面要提供有利于课堂生活化教学的显隐性条件,构建思想政治生活化的应用平台,充分利用校外基地丰富思想政治课... 高中思想政治课生活化教学要牢固树立生活化教学理念,规范好生活化教学过程,保证学生的全过程参与。在生活化教学的技术手段方面要提供有利于课堂生活化教学的显隐性条件,构建思想政治生活化的应用平台,充分利用校外基地丰富思想政治课程的教学资源。同时要广泛应用生活化教学素材,教学内容紧密联系学生生活实际,根据实际情况布置生活化作业,并完善高中思想政治课生活化教学评价。 展开更多
关键词 高中 思想政治课 生活化教学
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《光的反射》说课稿
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作者 夏淑荣 《新课程(教研版)》 2012年第9期67-67,共1页
一、分析本节教学内容科学利用“光的反射”的学习内容,可以把学生引入到广阔的生活世界,自然世界。人们通过光认识世界,反射是主渠道。培养学习兴趣,感受科学价值。
关键词 《光的反射》 说课稿 “光的反射” 生活世界 科学价值 学习内容 教学内容 认识世界
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对潜规则的分析
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作者 夏淑荣 《商业文化》 2012年第1X期357-357,共1页
潜规则一词是有吴思先生创造的,产生、盛行于我国封建社会。潜规则是人们私下认可的行为约束,存在于人们生活的方方面面,主要有职场、情感、消费潜规则。潜规则的存在也产生了一定的影响,对道德和法制的建设具有一定的阻碍作用。
关键词 潜规则 分类 影响
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