辨析秦桧是否用“莫须有”罪名杀害了岳飞——破解千古疑案“莫须有”

八百多年以来,后世一直流传着秦桧以"莫须有"罪名杀死岳飞的说法,以致于人们往往认为"莫须有"是岳飞被害的罪名,而"莫须有"罪名也成了一切冤案的代名词。"莫须有"究竟是何含义?秦桧究竟是在怎样的情形和怎样的语境中提出"莫须有"这个罪名的?本文从当时的历史背景与秦桧的性格特点出发,辨析"莫须有"的真实含义。通过这个小细节的探讨与研究,钩沉与还原被时间淹没的历史真相,也引发人们对历史进行更加深入的思考。

美术教学与背景音乐

各种艺术形式之间的关系不是孤立的、静止的、凝固的,而是相互渗透、相互流动和相互影响的,美术与音乐的关系更是如此。黑格尔的《美学》深刻指出:“音乐和绘画有着密切的亲族关系。”一部成功的音乐作品可以让听众在优美的旋律中,看到一幅幅优美的画面,或唤醒那业已逝去的美好回忆,或引起人们对未来无限的遐想,或对自然美景的眷恋。如《彩云追月》这首轻音乐曲,那优美的旋律,把你带到宁静的夜空,片片彩云,随着徐徐的晚风,在夜空中悠悠地飘动。

指导学生制作粉笔脸谱随想

我校朱玉萍同学设计和制作的粉笔脸谱,在全国中师生美术作品评比中,荣获手工制作一等奖,消息传来,校园里反响强烈。作为指导老师,我感到无比欣慰。一支小小的粉笔,经过设计和制作,竟可成为一件人人喜爱的手工艺品。由此,我想到当前中师美术教育的改革势在必行。通过改革,使中师美术教学切实面向小学,面向农村小学,培养师范生动脑和动手的能力,以适应小学美术教育的需要。在手工制作上,我倡导学生因地制宜,就地取材,变废为宝,提出“宝贝满地有,看你找不找”的口号。同学们的学习热情和兴趣被调动起来。他们找来纸片。